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供应链/成本总监

专题价:¥ 12800
  • 39.5h

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专题简介

本专题为供应链/成本总监专属课程,内容包括成本管理体系搭建、商业技能及财务团队搭建。

阶段1成本管控实务
  • 15个课程
  • 82个章节
  • 查看全部

阶段2行业最佳实践
  • 7个课程
  • 35个章节
  • 查看全部

阶段3团队管理
  • 16个课程
  • 67个章节
  • 查看全部

阶段4财务领导力
  • 7个课程
  • 36个章节
  • 查看全部

    阶段1成本管控实务

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    认识供应链管理之模式设计与底层逻辑
    课件 【课件】 认识供应链管理之模式设计与底层逻辑 4M
    看标杆公司如何玩转成本差异分析
    课件 【课件】 看标杆公司如何玩转成本差异分析 947K
    笔记 【笔记】 看标杆公司如何玩转成本差异分析 1M
    成本管控框架的建立 I
    课件 【课件】 成本管控框架的建立 I 2M
    笔记 【笔记】 成本管控框架的建立 I 2M
    成本管控框架的建立 II
    课件 【课件】 成本管控框架的建立 II 2M
    笔记 【笔记】 成本管控框架的建立 II 2M
    成本管控框架的建立 III
    课件 【课件】 成本管控框架的建立 III 1M
    笔记 【笔记】 成本管控框架的建立 III 2M
    前沿成本理念在经营中的运用-战略成本
    课件 【课件】 前沿成本理念在经营中的运用-战略成本 1M
    笔记 【笔记】 前沿成本理念在经营中的运用-战略成本 1004K
    认识战略成本与经营成本
    课件 【课件】 认识战略成本与经营成本 3M
    笔记 【笔记】 认识战略成本与经营成本 2M
    供应链管理助力企业成本控制
    课件 【课件】 供应链管理助力企业成本控制 684K
    笔记 【笔记】 供应链管理助力企业成本控制 1M
    企业价值链中的成本管理
    课件 【课件】 企业价值链中的成本管理 1M
    笔记 【笔记】 企业价值链中的成本管理 1M
    价值链理念助力战略成本管理
    课件 【课件】 价值链理念助力战略成本管理 1M
    笔记 【笔记】 价值链理念助力战略成本管理 1M
    制造业如何度过寒冬战略成本管理
    课件 【课件】 制造业如何度过寒冬战略成本管理 1M
    笔记 【笔记】 制造业如何度过寒冬战略成本管理 5M
    案例解析如何全员参与改善企业成本
    课件 【课件】 案例解析如何全员参与改善企业成本 1M
    笔记 【笔记】 案例解析如何全员参与改善企业成本 2M
    制造企业成本控制实践之持续改进活动
    课件 【课件】 制造企业成本控制实践之持续改进活动 4M
    笔记 【笔记】 制造企业成本控制实践之持续改进活动 1M
    全员生产维护提高工厂设备效率
    课件 【课件】 全员生产维护提高工厂设备效率 2M
    笔记 【笔记】 全员生产维护提高工厂设备效率 2M
    供应链财务价值设计为企业增值
    课件 【课件】 供应链财务价值设计为企业增值 2M
    笔记 【笔记】 供应链财务价值设计为企业增值 1M

    阶段2行业最佳实践

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    快消企业渠道管理难题解析Ⅰ
    课件 【课件】 快消企业渠道管理难题解析Ⅰ 1M
    笔记 【笔记】 快消企业渠道管理难题解析Ⅰ 1M
    快消企业渠道管理难题解析Ⅱ
    课件 【课件】 快消企业渠道管理难题解析Ⅱ 921K
    笔记 【笔记】 快消企业渠道管理难题解析Ⅱ 1M
    解析企业营销费用管控思路
    课件 【课件】 解析企业营销费用管控思路 1M
    笔记 【笔记】 解析企业营销费用管控思路 1018K
    医药企业费用管控总览
    课件 【课件】 医药企业费用管控总览 951K
    笔记 【笔记】 医药企业费用管控总览 1M
    高科技企业财务管理要点之研发费用与生产成本
    课件 【课件】 高科技企业财务管理要点之研发费用与生产成本 562K
    笔记 【笔记】 高科技企业财务管理要点之研发费用与生产成本
    快消行业营销费用管控难点与技巧 I
    课件 【课件】 快消行业营销费用管控难点与技巧 Ⅰ 1M
    笔记 【笔记】 快消行业营销费用管控难点与技巧 I 2M
    快消行业营销费用管控难点与技巧 II
    课件 【课件】 快消行业营销费用管控难点与技巧 Ⅱ 787K
    笔记 【笔记】 快消行业营销费用管控难点与技巧 II 2M

    阶段3团队管理

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    平衡计分卡理论通识
    课件 【课件】 平衡计分卡理论通识 2M
    笔记 【笔记】 平衡计分卡理论通识 2M
    平衡计分卡实战应用
    课件 【课件】 平衡积分卡实战应用 2M
    笔记 【笔记】 平衡计分卡实战应用 2M
    财务团队的绩效管理与员工激励
    课件 【课件】 财务团队的绩效管理与员工激励 936K
    笔记 【笔记】 财务团队的绩效管理与员工激励 1M
    如何打造卓越财务团队
    课件 【课件】 如何打造卓越财务团队 962K
    笔记 【笔记】 如何打造卓越财务团队 2M
    如何在绩效评估中运用沃尔评分法
    课件 【课件】 如何在绩效评估中运用沃尔评分法 1M
    笔记 【笔记】 如何在绩效评估中运用沃尔评分法 1M
    不只是考核,绩效管理到底在管什么
    课件 【课件】 不只是考核,绩效管理到底在管什么 915K
    笔记 【笔记】 不只是考核,绩效管理到底在管什么
    指标即导向,如何激发团队的自驱力?
    课件 【课件】 指标即导向,如何激发团队的自驱力? 884K
    笔记 【笔记】 指标即导向,如何激发团队的自驱力?
    莫让绩效流于形式,优秀辅导让管理事半功倍
    课件 【课件】 莫让绩效流于形式,优秀辅导让管理事半功倍 761K
    笔记 【笔记】 莫让绩效流于形式,优秀辅导让管理事半功倍
    打造卓越组织,避开绩效管理中的十大雷区
    课件 【课件】 打造卓越组织,避开绩效管理中的十大雷区 608K
    笔记 【笔记】 打造卓越组织,避开绩效管理中的十大雷区
    居家办公正确打开方式:打破空间壁垒,提高工作效率
    课件 【课件】 居家办公正确打开方式:打破空间壁垒,提高工作效率 950K
    笔记 【笔记】 居家办公正确打开方式:打破空间壁垒,提高工作效率
    【迷你课】人才赋能,如何让优秀人才为企业增值
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】人才赋能,如何让优秀人才为企业增值? 531K
    【迷你课】引入外脑,培训可改善的3个管理痛点
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】引入外脑,培训可改善的3个管理痛点 529K
    【迷你课】“速”造新人,别让新人培训成为走过场
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】“速”造新人,别让新人培训成为走过场 529K
    【迷你课】从零到一,实现员工业绩飞跃的关键秘诀
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】从零到一,实现员工业绩飞跃的关键秘诀 483K
    【迷你课】四两拨千斤,四大要素助力部门KPI制定?
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】四两拨千斤,四大要素助力部门KPI制定? 462K
    【迷你课】超越数字,如何分析考核结果,打造高效团队?
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】超越数字,如何分析考核结果,打造高效团队? 480K

    阶段4财务领导力

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    麦克维尔中国集团副总裁兼财务总监谈跨文化合作下的财务管理
    笔记 【笔记】 麦克维尔中国集团副总裁兼财务总监谈跨文化合作下的财务管理
    天弘集团GPO谈共享中心卓越绩效框架和建立高效团队
    笔记 【笔记】 天弘集团GPO谈共享中心卓越绩效框架和建立高效团队
    伊顿亚太区CFO谈财务领导力
    课件 【课件】 伊顿亚太区CFO谈财务领导力 1M
    笔记 【笔记】 伊顿亚太区CFO谈财务领导力 788K
    金光纸业前首席行政官谈财务团队在业务决策中的影响力
    课件 【课件】 金光纸业前首席行政官谈财务团队在业务决策中的影响力 971K
    笔记 【笔记】 金光纸业前首席行政官谈财务团队在业务决策中的影响力 772K
    财务管理者必备软技能
    课件 【课件】 财务管理者必备软技能 1M

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    • 阶段1:  成本管控实务
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    • 阶段3:  团队管理
    • 阶段4:  财务领导力
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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。