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  • 课程章节
  • 01
    价值链模型介绍
    16:35
  • 02
    信息技术及数字化对价值链的影响
    16:26
  • 03
    商业模式、国际化对价值链的影响
    10:39
  • 04
    价值链&战略业务单元(SBU)的关系
    11:40
所属专题

    课程详情

    价值链分析不仅是企业战略规划的核心,更是企业持续创新和竞争优势的源泉。在当今复杂多变的商业环境中,通过深入分析价值链的每个环节,企业能够洞察成本结构,识别潜在的效率提升点,从而在激烈的市场竞争中占据先机。

    然而价值链分析并非一成不变的,会根据环境以及企业自身情况而产生变化,企业在进行分析的时候,需综合考虑不同因素产生的相关影响。

    本次课程将带您深入理解价值链分析在现代企业管理中的核心作用,掌握技术、商业模式等因素对企业价值链产生的影响,以及了解在产品生命周期的不同阶段的价值链关注重点。

    课程流程
    15:00 直播开始
    15:05 管理会计工具应用之价值链分析
    为什么要做价值链分析?
    信息技术及数字化对价值链的影响
    商业模式对价值链的影响
    国际化对价值链的影响
    价值链在不同产品生命的主要影响

    16:00 课程结束

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    • 尔聪睿
      尔聪睿 2025-01-07 09:18:20
      5.0分
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    • Karen
      Karen 2025-01-06 12:33:03
      5.0分
      • 内容充实
    • 张瑞康
      张瑞康 2024-12-23 09:53:34
      5.0分
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    讲师介绍

    项老师

    铂略高级副总裁
    高级会计师、上海交通大学安泰管理学院客座教授
    美国哥伦比亚大学商学院CFO及VC/PE高管课程导师

    讲师最近课程 共计29门 >

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    • 【课件】 管理会计工具应用之价值链分析

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    • 【笔记】 管理会计工具应用之价值链分析

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    管理会计工具应用之价值链分析

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。