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【财务管理者的法律课】懂法故事汇

专题价:¥ 7200
  • 6.2h

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  • 课程介绍
  • 资深讲师
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专题简介

企业经营中风险无处不在——人才流失泄密、股权控制争议、合同纠纷违约、资本并购对赌等,有时一旦“触礁”就会带来无法预估的后果。法律为商业之轴,每个企业经营者都不能低估法律的威力,更应该借助法律的力量建立安全有效的企业商业运作模式,为企业高效发展保驾护航。懂法故事汇,为您带来财务人必备的法律课。

    阶段1后疫情时代,多用工模式下的法律风险

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    【迷你课】盒马共享员工不是凭空产生,应对疫情还有哪些法宝?
    课件 【课件】 【迷你课】盒马共享员工不是凭空产生,应对疫情还有哪些法宝? 799K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】盒马共享员工不是凭空产生,应对疫情还有哪些法宝? 646K
    【迷你课】薇娅天价补税,灵活用工平台到底靠不靠谱?
    课件 【课件】 【迷你课】薇娅天价补税,灵活用工平台到底靠不靠谱? 972K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】薇娅天价补税,灵活用工平台到底靠不靠谱? 650K
    【迷你课】后疫情时代,互联网大厂是如何用“薪”经营的?
    课件 【课件】 【迷你课】后疫情时代,互联网大厂是如何用“薪”经营的? 1M
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】后疫情时代,互联网大厂是如何用“薪”经营的? 638K

    阶段2后疫情时代,用工调整下的法律考虑

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    【迷你课】教培行业重塑!巨头如何“断臂求生”,优雅退场?
    课件 【课件】 【迷你课】教培行业重塑!巨头如何“断臂求生”,优雅退场? 1M
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】教培行业重塑!巨头如何“断臂求生”,优雅退场? 692K
    【迷你课】35岁现象背后,有哪些法律争议待解决?
    课件 【课件】 【迷你课】35岁现象背后,有哪些法律争议待解决? 1M
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】35岁现象背后,有哪些法律争议待解决? 692K
    【迷你课】除了经济补偿,结构优化的其他支出还有哪些?
    课件 【课件】 【迷你课】除了经济补偿,结构优化的其他支出还有哪些? 844K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】除了经济补偿,结构优化的其他支出还有哪些? 692K

    阶段3后疫情时代,企业复工必备法律工具

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    【迷你课】当合同履行遇上不可抗力,如何变更或解除合同?
    课件 【课件】 【迷你课】当合同履行遇上不可抗力,如何变更或解除合同? 1M
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】当合同履行遇上不可抗力,如何变更或解除合同? 582K
    【迷你课】疫情下,商户与房东如何协调房租问题?
    课件 【课件】 【迷你课】疫情下,商户与房东如何协调房租问题? 1M
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】疫情下,商户与房东如何协调房租问题? 580K
    【迷你课】复工复产在即,企业要注意哪些劳动用工合规事项?
    课件 【课件】 【迷你课】复工复产在即,企业要注意哪些劳动用工合规事项? 1M
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】复工复产在即,企业要注意哪些劳动用工合规事项? 628K

    阶段4御敌千里之外,如何避免合同订立阶段的风险?

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    【迷你课】格式条款签署的前提:利弊该如何选择?
    课件 【课件】 【迷你课】格式条款签署的前提:利弊该如何选择? 838K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】格式条款签署的前提:利弊该如何选择? 679K
    【迷你课】只有转账记录,能认定借款关系吗?
    课件 【课件】 【迷你课】只有转账记录,能认定借款关系吗? 845K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】只有转账记录,能认定借款关系吗? 679K
    【迷你课】磋商的学问:缔约过失,也要承担法律责任?
    课件 【课件】 【迷你课】磋商的学问:缔约过失,也要承担法律责任? 803K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】磋商的学问:缔约过失,也要承担法律责任? 678K

    阶段5效力即生命,合同效力的常见风险

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    【迷你课】为偷逃税款而签订的阴阳合同必然无效吗?
    课件 【课件】 【迷你课】为偷逃税款而签订的阴阳合同必然无效吗? 779K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】为偷逃税款而签订的阴阳合同必然无效吗? 547K
    【迷你课】查封后的房产再转让,买卖合同的效力如何认定?
    课件 【课件】 【迷你课】查封后的房产再转让,买卖合同的效力如何认定? 805K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】查封后的房产再转让,买卖合同的效力如何认定? 712K
    【迷你课】倒签日期的合同,法律效力如何认定?
    课件 【课件】 【迷你课】倒签日期的合同,法律效力如何认定? 738K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】倒签日期的合同,法律效力如何认定? 713K

    阶段6回归本质,合同的意义在于履行

    课程名 资料类型 文件名称 文件大小 操作
    【迷你课】收货方丧失商业信誉,是供货方拒绝履行合约的理由吗?
    课件 【课件】 【迷你课】收货方丧失商业信誉,是供货方拒绝履行合约的理由吗? 780K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】收货方丧失商业信誉,是供货方拒绝履行合约的理由吗? 624K
    【迷你课】卖方未开具发票,买方可否拒绝付款?
    课件 【课件】 【迷你课】卖方未开具发票,买方可否拒绝付款? 790K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】卖方未开具发票,买方可否拒绝付款? 620K
    【迷你课】债务人低价转让股权,债权人行使撤销权应注意什么?
    课件 【课件】 【迷你课】债务人低价转让股权,债权人行使撤销权应注意什么? 824K
    附件 【附件】 笔记-【迷你课】债务人低价转让股权,债权人行使撤销权应注意什么? 492K

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    • 阶段1:  后疫情时代,多用工模式下的法律风险
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    • 阶段6:  回归本质,合同的意义在于履行
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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。