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10大案例看透个税常见风险及筹划技巧

10大案例看透个税常见风险及筹划技巧

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课程详情

除了新的个人所得税法计税方法的变化,它还有很多其它变化和影响您可能还不知道:
- 金税四期系统即将上线,各税种的打通与联动势在必行,其中,个税就是重点之一!
- 国家进一步完善了CRS(金融账户涉税信息自动交换标准)监管,您的全球资产都将无从遁形。
- 首个个税汇缴结束后,已有大批人员被查,未来或将影响个人征信。
- 社保各地标准统一,便利的同时,也意味着征管更严厉。

税务监管的国际化、数字化、标准化,也预示着山雨欲来。在此之际,对于个税的思维模式也需要转变,从单纯的“被动交税”,到“主动节税、安全控税、合理规划”的时代已来。
- 对于广大工薪阶层,处理方式稍加调整,个税其实也可以优化;
- 对于企业老板、高管等高收入净值人员,面对持续的政策变化,如何使自己的财富能够经受住税务监控的检验?
- 对于企业,如何规避常见的问题,避免让自己深陷税务风险之中?

本次课程将围绕个人所得最常见的5个所得类别、结合10个真实案例,从纳税人和税务监管双视角切入,深度剖析个人所得税的常见问题,讲解个人所得税的应对措施和节税方法,守住企业、老板和个人的钱包,保障企业、个人合法安全地应对个人所得税即将到来的暴风骤雨式改革。

【课程大纲】

【导读】你所不知道的个税错缴问题
1. 从冯某某案例看10年前的税款是否应该追征?
2. 从万达电影“打脸”事件看个税如何缴纳罚款?
3. 从“三毛派神”案例看税局加收的滞纳金对吗?

模块一、工资薪金所得的常见问题及税收筹划技巧
案例一:从“万元羊绒大衣惹的祸”看什么是工资薪金所得
1. 工资、薪金的具体内容有哪些?
2. 常见的所得是否需要缴纳个人所得税?
3. 福利费中的列支的所得是否征税?
4. 工资薪金所得的税筹技巧有哪些?
5. 预扣预缴的计算方法是怎样的?
6. 如何规避年终奖的无效区间去实现税筹?

案例二:从“高价购买老板娘二手劳斯莱斯”看私车公用问题
1. 企业免费租房给领导居住,领导是否应缴纳个人所得税?
2. 企业车辆免费给高管个人使用,高管是否缴纳个人所得税?
3. 个人的车辆免费给企业使用是否缴税?
4. 工资中的哪些收入不必缴纳社保费?

模块二:劳务报酬所得的常见问题及税收筹划技巧
案例三:从“揭开农民工收入迷局”看什么是劳务报酬所得
1. 什么是劳务报酬所得?建筑工人的劳动到底是“劳务报酬所得”还是“工资、薪金所得”?
2. “劳务报酬所得”、“工资、薪金所得”和“生产经营所得”如何区别?
3. 总公司和分公司存在多重支付问题,谁是个税扣缴义务人?
4. 如何扣缴“劳务报酬”个人所得税?

案例四:从“再看冰冰案背后秘密”看劳务报酬的税筹技巧
1. 冰冰案以罚代刑的内幕是什么?
2. 纳税人持股筹划的三种模式是什么?
3. 有限合伙企业如何进行税筹?
4. 如何实现社保与工资分离的“天衣无缝”?

模块三:财产转让所得的常见问题及税收筹划技巧
案例五:从“小姨子变老婆为哪般”看股权转让所得
1. 丈夫赠与妻子股份是否纳税?
2. 丈夫赠与小姨子股份是否纳税?
3. 还有哪些人群低价转股不必缴税?
4. 未实缴股本后转让股权如何缴税?

案例六:从“富商自缢低价售房案”看财产转让所得
1. 财产转让所得的范围有哪些?
2. 可以不缴税的正当理由有哪些?
3. 法拍房的代缴税金可否申请退税?
4. 代缴的税金缴纳后如何进行账务处理?

模块四:利股红利所得的常见问题及税收筹划技巧
案例七:从“一张报表引出千万税”看未分配利润转增股本的处理
1. 什么是股息红利所得?
2. 未分配利润转增股本如何缴纳个税?
3. 资本公积转增股本是否纳税?
4. 股东分红的税收筹划方法有哪些?

案例八:从“关联借款的花样玩法”看股东从企业借款的涉税风险
1. 个人向企业借款征税否?
2. 企业向个人借款征税否?
3. 关联企业之间借款征税否?
4. 借款涉税的筹划技巧有哪些?

模块五:偶然所得的常见问题及税收筹划技巧
案例九:从“常见促销行为征税否”看偶然所得
1. 常见的偶然所得有哪些?
2. 哪些促销行为需要缴纳偶然所得个税?
3. 偶然所得如何扣缴个税?
4. 偶然所得代扣的税金如何进行账务处理?

案例十:从“法国夺冠退全款风云”看特殊情形的处理
1. 以购物卡方式“全额退款”是否属于“买一赠一”?
2. 购买购物卡作为礼品是否要“视同销售”?
3. 当偶然所得遇见广告费如何处理?
4. 广告费和业务招待费的从一而终?

【结语】从“瞒天过海的税负转嫁案”看如何事后自救?

讲师介绍

宋老师

某省税务高端人才
国家税务总局师资培训人才库成员

讲师最近课程 共计76门 >

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  • 【课件】 10大案例看透个税常见风险及筹划技巧

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  • 【附件】 【铂略附件】铂略实战笔记-十大案例穿透个人所得税的常见问题及税收筹划技巧-宋艳

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。