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降本增效云训练营:解析成本动因,优化经营结构

降本增效云训练营:解析成本动因,优化经营结构

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课程详情

在全球化竞争加剧与数字化转型加速的今天,企业正面临着前所未有的挑战。市场环境瞬息万变,消费者需求日益多元化,这需要企业不仅要具备强大的创新能力,还需在成本控制与效率提升上做到极致。

降本增效,作为提升企业核心竞争力的关键策略,已成为当下企业管理的热点与焦点。通过精准识别并优化成本结构,企业能够释放更多资源用于创新研发与市场拓展,从而增强核心竞争力。同时,降本增效还能促进企业内部管理的精细化与规范化,提升运营效率与服务质量,为客户创造更大价值。在资源日益紧张的今天,降本增效已成为企业实现可持续发展、构建竞争优势的必由之路。

然而,在实际操作中,您是否也曾面临以下问题:
- 成本控制陷入盲目削减的误区,忽视成本的合理性与必要性;
- 效率提升则受制于传统管理模式的束缚,难以实现质的飞跃;
- 信息孤岛现象严重,资源无法有效整合,降本增效的成效大打折扣。
......

铂略本次降本增效云训练营,将特邀具有近30年财务管理经验的方老师,通过深入剖析企业经营的本质与利润实现途径,结合营销系统、供应链系统、人资系统及财务系统四个维度,为企业提供一系列实用的降本增效工具与方法。同时,结合国内外知名企业降本增效的成功案例,为企业提供可借鉴的实操经验,助力企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。

【课程收益】
通过本次在线训练营的学习,结合本公司的经营业务,您将有以下收获:
1、明确本公司的核心成本动因
2、设计出本公司的客户利润表
3、优化本公司供应链成本无效率部分
4、评估并改善本公司绩效方案
5、构建全面企业成本管理思维,跳出传统成本控制框架,从公司整体经营的视角,更宏观地分析并控制成本

【课程特色】
【多维解析】涵盖企业经营全链条,从营销、供应链到人力、财务,全方位解析降本增效。
【实战落地】结合国内外知名企业降本增效成功案例,提供可借鉴的实操经验。
【工具方法】提供成本动因鉴定、供应链优化、人效分析等实用工具方法,即学即用。
【互动高效】全程直播、在线互动,短、平、快式学习吸收,实时高效。

课程流程
【模块一】解构利润实现的主要途径
2月18日 直播19:00-20:30

1.企业经营的本质
2.主要利润实现途径
3.不同视角下的成本费用及分类
4.管理会计中的成本费用如何体现
5.成本性格的鉴定工具—成本动因

案例:
借助管报锚定成本动因
作业:
寻找本企业核心成本动因

【模块二】降本增效落地的工具及方法
2月20日 直播19:00-20:30

1.降本是手段还是目的?
2.是所有成本都要降本吗?
3.降本增效的实质
4.常见降本增效的工具及方法
5.成本是设计出来的—也说说制造部门的降本增效

案例:
马斯克降本之道
作业:
整理过往公司降本的措施及成果

【模块三】营销系统降本增效,助力提升业绩
2月25日 直播19:00-20:30

1.营销需要关注哪些维度的数据指标
2.销售结构的优化改善
3.销售费用如何设定?
4.财务数据分析如何为销售策略指明方向

案例:
X业务组合案例
作业:
设计本公司客户利润表

【模块四】供应链系统降本增效,助力提升周转率
2月27日 直播19:00-20:30

1.采购的不同段位
2.供应商绩效模式
3.存货周转率提升策路
4.理解库存周边的业务
5.物流成本

案例:
X上市库存策略
作业:
梳理公司供应链成本无效率部分

【模块五】人资系统降本增效,助力提升人效指标
3月4日 直播19:00-20:30

1.从经营角度看人力资本
2.人效分析策略与关键数据来源
3.人效分析常用的指标
4.聚焦工效联动的人效分析
5.财务数据分析如何为人资提效降本提供支持
6.运用5W1H分析法,寻找有效管理改进措施

案例:
效率指标从平方米到立方米
作业:
本公司绩效方案是否有利于降本增效

【模块六】财务系统降本增效,助力提升利润
3月6日 直播19:00-20:30

1.财务在降本增效中的定位
2.降本增效的最终目标及思路扩展
3.再议降本是手段,增效是目的
4.“靠谱”降本增效数据支持

案例:
X水泥企业全面数字化助力降本增效

参课须知

课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于2月17日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

方老师

上海交通大学、财经大学EMBA班、总裁班特聘讲师
近30年国央企、外企、民企财务管理经验

讲师最近课程 共计11门 >

相关资料

  • 【日程】 降本增效云训练营:解析成本动因,优化经营结构

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。