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提升数据价值,如何设计财税风险监控模型

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课程详情

大数据背景下,各类财务信息数据对于企业的经营管理显得更加重要,财务管理源于单纯的对数据获取、核查、分析、总结是远远不够的。
— 在面对智能著称的税务征管系统,您企业的财务数据可能正处于异常或者将被稽查状态,您却还一无所知,这将会给企业带来多大的风险?
— 在面对汇集到财务部门的数据量变得更加庞大时,到底哪些数据有用?需要用什么样的维度去分析这些数据?
— 在面对纷杂的原始数据时,财务又如何设计出各种企业风险预警模型,发出预警信号,有效防范和化解危机?

提高企业数据处理与分析能力及早诊断发出危机信号,帮企业卓有成效地规避与防范各种风险因素,是财务管理工作刻不容缓的职责。

本次课程聚焦于大数据引领的财务管理变革,财务人如何突围,为企业创造价值,并运用财务分析方法去设计各类财务指标风险预警模型,来提高企业财税管理风险控制和预警能力。

【课程收益】
经验萃取——20年+财务领域资深专家授课,权威实战经验精华分享
打破局限——开拓建模思路,掌握动态分析模型的建立逻辑
快速应用——收获10+优秀财务预警模型,提高数据处理和分析的效率
防范风险——建立企业财税的监测预警机制,提高企业财务管理能力

【参课须知】
参加本次课程请携带电脑,尽量保证安装有Microsoft Office Excel办公软件。

【课程内容】

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

开场篇:如何设计财务管理新思路来应对大数据税改时代
— 何为大数据时代?税改时代对企业财务管理和财务人员的影响?
— 从财务管理的角度来解读国家税改的思路
— 新时代需要何种财务总监?

模块一、金税三期监管下税务稽查的设计逻辑-税务稽查篇
1. 金税三期的获取数据架构的逻辑分析?
目的:帮助大家认识金税三期工程、以及运用数据管税的趋势
2. 金税三期对企业的影响?
目的:了解企业的指标预警设计原理,金三系统对增值税发票的抓取预警指标规则
3. 金税三期设计税务稽查的常用的财务分析方法?
两面镜子:税务评估利用的宏观税收分析数据,行业税负的监控数据
4. 稽查测算模型设计:如何设计出增值税和企业所得税的勾稽关系模板?
5. 分析讨论从财管的角度如何应对税务风险的措施

模块二、如何设计收支类财务指标来监控风险-收支风险篇
1. 指标单独分析
1) 主营业务收入、成本、费用变动率
2) 营业(管理、财务)费用变动率
2. 指标配比分析
1) 成本费用率
2) 成本费用利润率
3) 主营业务收入变动率与主营业务利润、成本、费用变动率配比分析
案例设计1:如何设计销售收入动态分析表来监控收入,成本,费用的变动率
案例设计2:直接从ERP 导出数据自动形成分析报表
内控设计1:如何设计出销售业务的管控流程
内控设计2:如何设计出采购业务的管控流程

13:00 模块三、如何设计资产类财务指标来监控风险-资产风险篇
1. 流动资产稽查指标分析(应收账款变动率,流动资产周转率)
— 案例设计:如何设计应收账款监控模板
— 内控系统:从内控的角度来分析设计应收账款管控流程
2. 存货类指标稽查分析(存货周转率)
— 方案设计:如何设计存货分析报表和图的思路
— 内控系统:从内控的角度来分析设计存货管控流程
3. 固定资产类指标稽查分析(固定综合折旧率)
— 税法解读:国家税务总局公告2018年第46号:500万元以下固定资产一次性税前扣除政策
— 财务设计:如何设计出会计核算和税务要求的差异报表
4. 总资产类分析指标和总资产类分析指标稽查分析

模块四、如何设计企业人力成本监控指标-人力成本篇
1. 设计新社保改革对企业利润的影响模板
— 内控设计:如何应对社保审计的流程
2. 新个税改革下的财务管理:如何设计个税的计算模板
— 财务设计:如何进行个税筹划的思路
3. 控制人力成本需要掌握的财务分析指标
— 财务设计:如何设计人力是否合理的指标分析模型

模块五、如何设计财务报表监控指标-财务报表篇
1. 如何理解企业三张表的逻辑关系
— 通过设计的案例来分析三张表的逻辑,找到企业财务管理的实质

2. 如何设计出企业的三大报表的监控体系
— 财务设计:学习设计建立各项综合财务指标的自动取数分析模型

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于11月14日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

袁老师

大型美资制造业企业财务总监

讲师最近课程 共计206门 >

实战笔记

【实战笔记】提升数据价值,如何设计财税风险监控模型

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。