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财报解读实战案例训练营——读懂公司经营的底层逻辑

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课程详情

在企业的经营管理中,财报一直被视为企业经营状况的“听诊器”,帮企业了解现状、发现问题、规避风险。同时,除了内部管理的需求,财报的分析解读在重要的决策中,如投资决策、信贷评估、兼并收购等,都发挥着不可替代的作用。
一份好的财报分析,不但可以看透企业自身的情况,更可以结合行业特点、竞品情况、未来趋势等,带来让人耳目一新的战略启迪。因此,财报分析可以被认为是财务升值中的必备专业能力。

然而,很多财务人日常都在做,却发现:
- 财报数据多,分析结果东一下、西一下?——数据之间有关联,好的分析结构让结果直观呈现
- 老一套财报分析思路,分析报告没有新意?——分析不是数字比较,更重要的是背后的业务逻辑
- 领导不看,业务不懂,财报分析只是财务的事?——看现在更看未来,有远见的财报分析一秒抓住观众

铂略重磅推出《财报解读实战案例训练营——读懂公司经营的底层逻辑》,通过系统化的知识梳理,为您完整构建分析步骤与逻辑,结合现场循序渐进的案例讨论和小组演练,抽丝剥茧,将知识转为实践,模拟企业真实汇报场景,让学员全流程贯通财报分析技能,助力自身价值展现。

【课程收益】
搭体系:结构、要点、逻辑,构建财报分析框架
重实践:10+真实案例讨论,展现理论与实践如何有效融合
全模拟:仿真企业财报分析模拟+大咖点评,真正做到学以致用

第一天

模块一:打地基——掌握财报的关联关系及核心要素

【理论基础】读懂手中的素材——财报
- 利润表
- 资产负债表
- 现金流量表
- 合并报表与母公司报表
- 会计报表及附注

【案例讨论】

- 传统意义的“好公司”一般是指怎样的公司?
- “好公司”的标准会变吗?
- 投资人、老板、财务、员工,不同视角下的“好公司”,分别有哪些特质?
- 如何整体评价一家公司?

模块二:搭框架——建立财报分析的顶层逻辑

【理论基础】构建分析步骤——思路与方法
一个案例看财务分析(以某制药企业为例)
- 背景分析
- 会计分析
- 财务分析
- 质量分析
- 价值分析
财报分析三大法
- 哈佛分析
- 杜邦分析
- 四维分析法
传统财务分析指标的修正与有效利用
- 以某制造企业与某房地产企业为例
创新的财务分析方法应用
- 以某服装企业为例

【案例讨论】

案例1:看价值——如何看公司的核心竞争力【多家不同行业企业对比】
问题:如何看待企业的价值?不同行业的特性怎么看?怎么对企业见进行比较?
核心指标:毛利率、销售费用率、营运资金

案例2:看未来——如何看公司是否具有未来价值【某互联网企业】
问题:研发费用及无形资产怎么评估?如何看待“会计游戏”和“税务隐患”?
核心指标:无形资产,研发费用,研发费用率

案例3:找潜力——如何看公司的长期发展(某高科技企业)
问题:亏损企业是否有投资价值?哪些是企业的成长性指标?
核心指标:经营净现金流量、资产负债率"

【小组模拟】阶段一:自选案例分析及汇报
1. 选择1家上市公司进行分析
注:可选择自己熟悉的行业或公司(提前准备),或由讲师提供的案例
2. 结合模块一和模块二的内容,根据问题清单进行分析
3. 小组汇报
- 从资本的角度看,该公司属于“好公司”吗?
- 公司的未来发展前景如何?
- 公司有哪些需要重点关注的领域?
- 如果进一步分析,还需要考虑哪些内部及外部因素?
- 小组分析的框架展示
- ……
4. 讲师点评

第二天

模块三:钻细节——财报关键项目精讲

【理论基础】深究经营中的核心问题
盈利
- 净利润vs营业利润,看谁?
资源
- 活力,“流动”资产怎么动?什么样的企业是健康的?
- 潜力,什么是“固在无”?对企业有何影响?
- 无力,经营中的“包袱”有哪些?如何“减负”?
赋能
- 造血or输血?怎么解读“负债”?
- 股东的作用
结构
- 运营资本核心:流动资产vs流动负债
- 资产负债率的隐藏看法:重看资产与负债的结构
细节
- 现金流量表:大多数人没有看懂的地方
- 少数股东权益与少数股东损益,真的少吗?
- 商誉:商业信用or重点雷区?

【小组模拟】阶段二:自选案例分析及汇报
根据模块三的内容,对小组案例进行进一步的分析
- 重点指标是否达标?
- 数据结构是否健康?
- 从报表上看,该公司目前经营中潜在哪些问题?
- 造成这些问题可能的因素有哪些?
- 如果进一步分析,还需要考虑哪些内部及外部因素?
- 小组分析的框架展示
- ……
讲师点评

模块四:扩边界——当我们看那些“明星企业”的时候,在看什么?

定义新经济——拼多多、美团、小米
传统视角与新经济企业之间的差异
- 新经济财报分析中的价值判断误区:净利润、每股收益没用
换个视角看“价值”
- 业务量vs企业价值:以特斯拉为例
- 战略vs企业价值:以美团为例
- 金融工具vs企业价值:以小米为例

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于3月12日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

方老师

财务管理实战专家
注册会计师、高级会计师

讲师最近课程 共计4门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。