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全面预算管理,助力降本增效

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课程详情

凡事预则立,不预则废,这是众所周知的道理。面对总是背道而驰的预算与成本费用,大部分企业都觉得有心无力。企业先“预”、再算、后花的预算管理体系,已经成为现代企业不可或缺的重要管理模式,尤其是在竞争激烈的当下,成本管理的重要性凸显,而作为预算管理中重要一环的成本管控,势必可以为企业的战略落地助一臂之力。企业管理者需要认识到预算对企业管理的重要性,以预算管理为基础工具,实施各环节的有效管理,提升企业的效益、效率与效能。
企业能否实现从财务预算到全面预算的转换?
能否在多层级组织架构及多模式业务跨度中建立有效的预算体系?
成本核算与管控能否有效的支持运营决策?
如何平衡预算管理中的成本与效率?
杨老师解决了许多类似课程只讲理论、缺乏实战经验、缺少工具方法的不足,在结合自身几十年不同行业、企业及管理岗位实践经验基础上,采取理论结合实际的教学模式,让学员既掌握理论知识,也掌握实操工具,达到学之即用的良好效果。

【课程收益】
思维升级:提高企业全面预算意识,掌握基于战略目标的管理方法,明确管理者在预算中的职责;
构建体系:发现企业预算的根本性问题,并构建适合自己企业的预算管理体系,系统掌握全面预算管理的闭环;
把控过程:掌握预算执行各环节要点,学会通过预算管理对企业经营成本费用进行有效的管理,进而提升企业绩效。

【课程对象】
企业总经理、事业总监、部门经理、财务人员、业务骨干

【课程内容】
一、预算的整体认识
1、 预算的本质
用一句话描述预算
全面预算在实际工作中有哪些误区
2、 怎样理解和看待基于战略的全面预算
为什么需要预算
预算的6大作用
从孙子兵法中看预算
思考互动:不用预算行不行?做预算是否在浪费时间?有了计划,还要不要做预算?
3、 全面预算全在哪里
覆盖面怎样设定?
参与人员到什么层级?
计划细致程度和深度如何?
主动/被动的关系影响?
思考互动:预算就是财务的事情吗?

二、公司的顶层设计-企业战略
1、弄清楚“我是谁”?
选择比努力更重要-做正确的事
战略与愿景,使命与文化
2、战略定位
外部宏观环境分析-PEST
外部微观环境分析-波特五力
内部运营分析-价值链
内部能力分析-SWOT
讨论互动:两个小故事带来的思考-基层员工需要了解战略么?

三、全面预算是战略执行的工具
1、战略与预算的结合
管理条件
实施技术
角色认定
有效方法
2、 预算与战略的关系
预算中的资源配置为战略落地提供保证
预算的报告体系是对战略的全面表述
预算的执行是战略目标达成的过程
预算的绩效指标是战略达成的考核
3、企业战略与目标分解
案例分析:华为《基本法》中的全面预算管理原则

四、高效的预算组织-谁来做预算
1、预算的前馈系统
管理诊断
组织评估
2、预算管理的工作机构
预算管理委员会
预算工作小组
3、全面预算中关键人员的预算责任
关键人员的预算责任-CEO
关键人员的预算责任-中层
关键人员的预算责任-财务
案例分析:贵州茅台《全面预算管理办法》中的预算组织设置

五、管理人员必知的全面预算编制常识
1、预算的编制方法
固定预算与弹性预算
增量预算与零基预算
定期预算与滚动预算
2、预算的编制基础
分阶段部门准备
全面预算起点的10种模式
标准制定-分摊、转拨
思考互动:预算需要前提假设么?
逻辑方法的一致口径
时间闭环效率协同
3、预算的编制流程
启动与说明
各项明细表上报的时间匹配
战略目标分析与预算审核
思考互动:预算可以调整么?

六、预算管理执行的重要环节-成本管控
1、企业常见的十大成本问题
成本是省出来还是管出来?
2、从战略角度看成本问题形成的四大根源
3、企业为什么要进行成本控制
利润表的分析
大处着眼、小处入手
案例:增加销量和降低成本对利润不同影响的比较
4、预算管理中成本控制的四大方法
PDCA的闭环
5、控制目标实现的路径
成本的相对性
对标-与标杆找差距
讨论:企业如何解决成本管理中的困惑

七、成本环节的控制措施
1、建立供应链生态圈
产业链、供应链、价值链
自建、并购与战略联盟
信息共享平台与战略协同
案例:牛鞭效应带来的思考
2、设计环节所决定的产品成本
研发的客户导向
产品成本是可以设计的
价值与价格在产品中的体现
案例:木桶的长板就是可节约的成本
3、如何解决原材料成本问题
供应商管理四步法
降低成本的几种采购方式
供应商成本谈判的六步法
价格谈判背后的成本分析
物流与库存成本管理
思考:如何处理材料价格上涨导致供应链成本上升问题?
4、生产环节成本控制措施
冰山下的成本-生产过程中忽略的效率成本
降低效率成本的七大对策
如何设计工人计件工资和劳动效率
降低质量成本的五大措施 - 成本与质量的权衡
降低短缺成本的措施
控制制造费用的四大措施
思考:非核心业务外包能否降低成本
讨论:如何赢在供应链?

八、预算的成本分析助力决策
1、财务的成本之惑
完全成本法之外的成本多维度认识
管理会计的应用
财务人员成本管控的多向思维能力
案例:报表以外的隐形成本
思考: 财务人员在企业的定位与作用
2、多角度看成本
完全成本法
变动成本法
作业成本法
思考:各种方法计算的成本差异及原因
3、 成本对决策的影响
保本点测算
亏损订单该不该接
竞争激烈情况下价格的制定

九、预算的考核与评估
1、责任网络建立
报告与反馈机制
责任中心
偏差分析与预算调整
思考互动:预算激励的必要性?
2、绩效评估手段
平衡计分卡
杜邦分析法
权重分解
整合协同的效应

十、剖析与指导
1、案例:X公司基于战略的全面预算推行
2、实际操作指导:销售/采购/生产/管理/投融资/现金流/财报等各环节的预算编制
3、讨论输出:问题的存在根由与行动的执行

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月25日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

杨老师

财务分析及业财融合专家

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。