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不做“隐形财务人”:用汇报点亮你的专业价值

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课程详情

在财务领域,许多人深陷于“默默耕耘”的职业惯性——数据堆砌却无洞见、汇报冗长却无重点、专业扎实却无人共鸣。然而,在当今组织中,“是金子总会发光”已不再是必然。财务人的专业价值,不仅取决于你做了什么,更取决于你如何呈现、如何被看见、如何影响他人。
无论是团队赋能、述职汇报、年终总结,还是跨部门培训与项目沟通,你是否常常面临这样的困境:
数据在手,却提炼不出让人眼前一亮的核心观点;
内容繁杂,逻辑松散,听众难以抓住重点;
表达枯燥,陷于专业术语,无法引发共鸣与行动支持;
临场应变不足,一旦被打断便思路中断,气场消散。
本课程专为财务人设计,旨在帮助你打破“隐形”状态,将专业的财务分析、复杂的数据报表,转化为有影响力、有说服力、有故事感的汇报呈现。我们将通过系统的方法、实用的工具和场景化演练,助你构建清晰有力的汇报逻辑,生动表达,从“会做”到“会讲”,真正点亮你的专业价值。

【课程收益】
掌握结构化表达方法,让复杂数据与专业内容条理分明、重点突出
学会故事化与场景化表达技巧,让汇报有温度,提升跨部门影响力
快速提升汇报自信与临场应变能力,让财务价值被看见、被认可

【课程流程】
8:30 签到
9:00 课程开始
导入:为什么好汇报能让你“被看见”?
从“隐形财务人”到“价值代言人”的转变关键
优秀财务汇报的四大标准:清晰度、洞察力、共鸣感、行动力

第一讲:编——精心准备,让逻辑更清晰,内容更充分
1. 言之有物:以听众为中心的内容策略
Why:明确汇报目的——你希望听众听完后知道什么、感受什么、做什么?
Who:深度洞察听众需求——他们关心什么?抗拒什么?如何建立信任链接?
What:提炼核心观点与内容——从数据中挖掘洞察,从分析中形成建议
工具实战:五感素材收集法、汇报三步法(定位→挖掘→整合)
2. 言之有序:结构化的逻辑表达
1)逻辑结构的准备(金字塔原理):按照总分结构将观点、分论点、论据做梳理,做到逻辑清晰,论证充分
2)一句话表达重点:听众没有义务为表达者总结要表达的要点,用方法练习,用一句话突出表达的核心内容,形成表达的重点,简洁清晰
3)即兴发言的结构:在临时发言的场景下,避免语言组织混乱,让听众知道表达者的逻辑,用固定结构练习,形成清晰的表达

第二讲:导——精心设计,让表达生动、引人入胜
1. 开场设计:快速建立链接与兴趣
1)三种高影响力开场方式:提问切入、数据引爆、故事共鸣
2)开场表达技巧:如何避免自说自话,实现“一秒吸睛”
3)案例拆解:财务汇报中如何讲好一个“数据故事”
2. 结尾设计:强化印象、推动行动
1)三种实用结尾技巧:总结呼应、展望动员、金句收尾
2)让汇报成果落地,促进决策与协作
3. 语言生动化:让数据和专业术语“活起来”
1)财务数据的场景化表达技巧
2)避免枯燥:用类比、图示、场景还原提升理解度与记忆点

第三讲:实战演练与总结
分组模拟演练:基于真实财务场景设计汇报片段
互动点评与优化建议
课程总结:从“汇报能力”到“价值影响力”的系统升级
长期训练建议:将汇报思维融入日常财务工作与经营分析

16:30 讲解结束,互动问答
17:00 课程结束 

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于1月15日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

田老师

超二十年的财务管理经验
中国注册会计师
上市公司独立董事

讲师最近课程 共计5门 >

实战笔记

本课程实战笔记 预计2026年2月上线

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。