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读懂新利润表:CAS30	新规难点解析与落地实操应对

读懂新利润表:CAS30 新规难点解析与落地实操应对

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课程详情

在会计 “十五五” 规划强化准则建设、提升会计信息质量的大背景下,《企业会计准则第 30 号 —— 财务报表列报》迎来重大修订,利润表结构、损益分类、披露要求发生系统性变革,新旧准则衔接、报表重分类、利润来源识别、业绩指标披露成为企业财务工作的重难点。本课程立足政策新规,聚焦难点热点,结合“长鑫科技”等龙头财报深度分析,助力企业平稳完成准则过渡,提升财务报告质量与经营分析能力。

【课程收益】

1.筑牢财税基础,严格会计准则
2.提升执业能力,做到知行合一
3.把稳合规思维,避免财税陷阱。
4.深化贯通能力,理清业务流程

课程流程

8:30 签到
9:00 课程开始

模块一、新财务报表核心变化与应对
一、新财务报表准则修正要点
实案:基于“雅****”“云南****”《利润表》分析
1.新《利润表》引入国际会计准则“损益五分类”
1)经营类别识别
2)投资类别识别
3)筹资类别识别
2.新旧《利润表》如何拆分转换
1)经营收入/成本:主营业务收入/成本与其他业务收入/成本如何转化
2)新旧管理费用报表项目:经营类与投资类的分拆
3)财务费用在经营类、投资类与筹资类的拆分:利息收入、利息支出、汇兑损益
4)信用减值损失如何拆分到经营类、投资类:坏账准备、金融资产减值
5)资产减值损失在经营类、投资类如何拆分:长期股权投资减值、存货减值
6)资产处置收益的变化:投资性房地产的处置、固定资产的处置
7)投资收益如何在新报表中分类列报
8)公允价值变动损益在新报表中如何分析列报
9)其他收益如何分拆
3. 新《利润表》五分法如何辨识企业盈利真相
1)案例:“江特****”摘帽靠的基本面经营类还是投资类
2)案例:“深****”靠“楼宇重估”创造利润属于经营类还是投资类
3)案例:“上海****”被投资者索赔的报表错位,是负债还是权益

模块二、新《利润表》下“经营类损益“财报分析
1. 【实案】基于“长鑫科技”存货流转环节的列报
(1)预付账款如何列报
(2)暂估入库的递延所得税会计处理
(3)存货减值准备的计提与转销
2.【实案】基于“中国****”分期收款确认收入吗
(1)会计与增值税时间性差异如何进行会计处理
(2)会计与企业所得税时间性差异如何进行会计处理
(3)财务报表与税务报表的勾稽关系
3. 【实案】基于“美的****”销售返利、积分、返券的可变对价的财税处理
(1)税法上视同销售吗?如何开票与申报
(2)现金返利与实物返利如何进行会计处理
4. 【实案】基于“广州****”搬迁利润反转再反转
(1)资产处置计入经营利润吗
(2)资产处置缴纳企业所得税吗
(3)财税差异如何列报在《资产负债表》列报
5. 【实案】基于“****控股”收入总额法与净额法的财税处理
(1)增值税混合销售与会计处理的净额法差异
(2)开票经济与财务造假
(3)主要责任人与代理人下四流一致对利润和税收的影响

模块三、新《利润表》下“投资类损益“与“筹资类损益”财报分析
1. 实案:基于“****医药”资本化与费用化的边界
(1)资本化与费用化界限
(2)研发费费用化转为资本化属于会计差错吗
(3)修理费资本化与费用化的会计与税务处理的差异
2.实案:基于“****特钢”财务费用的财表与税表的协调
(1)6+10银行已背书或已贴现未到期的应收票据的财税处理
(2)年终计提:利息收入与利息费用的财税差异
(3)利息资本化的财税处理
3.【实案】基于“中信****”投资收益的财表与税表的协调
(1)秀财技:长期股权投资转为金融资产的“巅峰之作”
(2)结构性存款属于交易性金融资产吗
(3)大额存单在《资产负债表》上如何列报
4.【实案】基于“福耀****”出租与承租业务新旧报表之别
(1)投资性房地产收入与支出新《利润表》的列报
(2)承租人租赁负债与融资费用的对利润的影响
(3)使用权资产对《资产负债表》等财务指标的影响

16:30 讲解结束,互动问答
17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月16日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

秦老师

20年+大型集团企业的财税管理经验
中国会计榜样十大人物

讲师最近课程 共计8门 >

实战笔记

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  • 【日程】 2026年09月17日-18日-公开课-读懂新利润表:CAS30 新规难点解析与落地实操应对

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。