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巧用项目管理思维,助力企业营改增落地

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课程详情

作为财务人员,当您身处某个项目中是否会遇到以下尴尬状况: -项目进度总是延期-项目成本总是超出预算-跨部门、跨专业沟通不畅-无法有效管理项目干系人期望 在日益复杂激烈的商业竞争环境下,项目管理对于企业战略的实现具有越来越重要的意义。不同行业、不同企业都在应用项目管理的方法。铂略财务培训推出本线下沙龙,通过案例分析、思维工具与模板介绍、互动讨论等形式,使财务人员充分理解项目管理思维、体系与工具的模型与应用方法,共同探讨项目管理思维在财务工作中的实践应用。 参加此次课程您将获得:-掌握项目管理思维、体系与工具的应用。-了解项目管理体系建模与干系人管理。-明确项目范围、职责分工与风险管理。
流程: 13:30 签到 14:00 主题分享:巧用项目管理思维,助力企业营改增落地案例背景:营改增相关政策出台后,某公司希望在公司内部进行税制改革,为营业税改为增值税提前做好准备,规避可能出现的税务风险。作为一个项目,它的项目目的、工作内容、主要里程碑计划、项目评价标准、主要干系人分别是什么,有哪些挑战需要面对?铂略本次分享将以此案例作为切入点展开如下知识点的讲解: -项目管理思维测评诊断-企业项目管理常见问题-项目管理思维、体系与工具对于组织和个人的意义-项目管理体系认知与建模-项目目标与干系人管理-项目范围与职责分工管理-项目风险管理-项目管理思维、体系与工具应用对于企业的递延价值 16:30 互动问答 17:00 沙龙结束


参课须知

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讲师介绍

郭老师

17年+项目管理咨询与培训
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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。