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企业经营预算的编制与管理流程精解 (乌鲁木齐)

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课程详情

预算管理是一项帮助企业管理者进行计划、协调、控制和业绩评价的重要管理工具,全面的预算管理能优化企业的资源配置,全方位地调动企业各个层面员工的积极性。而在动态多变环境中,预算管理如何保证全面预算的执行力,同时又保有对不可控因素的调整能力?如何将财务思维与业务思维结合,将预算管理真正落地?如何制作一份企业管理层感兴趣的预算分析报告?

企业经营预算是致力于企业的经营运作绩效管理的综合性手段,也是经营性财务的核心内容之一。做预算最终需要实现两点:1.能把握企业现状,了解企业健康状况,营造企业信息“透明感”;2.所有投入的资源能运筹帷幄之中,决胜千里之外。但是,在企业实践中,预算管理的效果却不尽人意。究其原因,其一,企业的高级管理层对于预算管理的片面认识和定位错误,对预算管理能起到的和应该起到的作用缺乏正确的理解;其二,在预算编制的进程安排、逻辑原理、数据模型和应用系统等技术因素上出现了问题;其三,企业会计核算及财务管理方面的基础薄弱,在信息分类、资源管控、职责权利等方面无法构成对预算管理的支撑。

带着企业实践过程中的以上困惑,本次课程我们将邀请企业著名的财务管理实战专家袁国辉老师从经营预算的编制准备、编制方法与管理思路全方位精确解析许多企业存在的预算工作不准、不用、不为的现象,重点阐述预算的作用、预算工作如何开展、如何落地,财务部门在预算工作中的地位和作用。

【课程收益】
◇从全新角度深刻认识预算管理的内涵与价值
◇掌握企业经营预算编制的进程安排、逻辑原理、数据模型
◇辩证思考“有预算就能花,没预算就不能花”的说法


【课程内容】
第一天:9:00-12:00
▲第一部分 预算原则与理念
(一) 做预算常见的问题与应对
(二) 计划、全面预算与预测
1) 计划、预测、预算的异同
2) 预测的目的
3) 如何理解全面预算
4) 全面预算的五大过程
5) 预算的重点
(三) 预算编制的理念
1) 经营计划先行
2) 内部组织架构清晰
3) 经营逻辑清晰
4) 预算科目与会计科目一致
5) 数据维度完整
6) 量入为出是有前提的
7) 自上而下与自下而上相结合
8) 模板化输出

第一天 13:30-16:30
▲第二部分 预算编制的流程
(一) 预算与公司战略
1) 战略与目标分解
2) 预算启动
3) 预算的组织
(二) 预算步骤
1) 预算假设
2) 预算过程
3) 预算方法
4) 财务部与CFO在预算中的作用

▲第三部分 预算的模块
(一) 预算起点:销售预算
(二) 成本预算
1) 生产与采购预算
2) 成本预算
案例:生产与采购预算案例
(三) 费用预算
(四) 专项预算
(五) 预算汇总
案例:生产经营总预算

第二天 9:00-12:00
▲第四部分 预算执行与考核
(一) 预算控制的环节
(二) 预算调整与滚动预算
(三) 如何削减预算
(四) 预算考核
案例:华为KPI考核的思路
1) KPI指标与预算的关系
2) KPI指标的选取
3) KPI考核的牵引作用

第二天 13:30-16:30
▲第五部分 华为如何开展预算与预测
(一)任正非论计划、预算与预测
(二)华为预算工作如何开展
(三)华为经营分析与预算、预测的结合
(四)预测在管理中的地位

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知: 1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位; 2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月20日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn; 3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;铂略财务培训客服电话: 021-6111 9290; 4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表; 5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

袁老师

原上市公司财务部副总经理、子公司财务总监
原华为代表处财务经理
畅销书《指尖上的会计》系列书籍作者

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。