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建筑业核心业务环节46个涉税风险点管控及账务处理技巧(成都)

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课程详情

建筑业是我国一项传统行业,在国民经济体系中占有非常重要的地位,既具有传统行业的特性,又具有建筑业独有的管理难点。建筑业受长期计划经济管理体制的影响,有管理层级复杂、粗放式经营、资质共享、挂靠、人力资源不稳定、混业经营等多种问题。

营改增的全面落地给建筑企业的业务管理、资金管理、发票管理、税收管理等各个方面均带来了不小的挑战,如果不对企业进行精细化管理,不对风险点采取有效的措施予以管控,必然会导致企业经营风险大幅上升。

在建筑行业的投标、施工和结算的各个复杂环节里,究竟潜藏了哪些税务风险点?在原先企业的账务处理和纳税申报有哪些潜藏的隐患?为了降低企业的税负负担,如何利用好、利用对增值税的抵扣红利?在建筑企业常见的农民工工资问题、甲供材料问题、总包与分包的等等问题究竟应该何去何从?

本次课程铂略邀请到著名建筑企业税务专家李志远老师,解析建筑业项目运作中各个涉税点及会计处理,帮助建筑企业搞定税务风险!

【课程收益】
帮助建安企业更好地运用营改增红利降低企业税收成本!
帮助建安企业了解不同业务模式下的税负风险与管控!
帮助建安企业调整好建筑物资及设备管理制度调整!
帮助建安企业减轻税务风险管理压力!

【课程内容】
▲模块一 施工生产与管理环节的涉税问题及管理
1.外部劳务用工模式及劳务费用列支问题及处理方式
2.按照建安发票金额计征个人所得税的财税处理
3.劳务派遣用工劳务费用列支问题
4.农民工工资发放方式的涉税风险
5.采购砂石料、混凝土等材料过程中的涉税问题
6.苗木采购中涉及的纳税问题
7.施工生产过程中涉及的房产税业务
8.征地拆迁中涉及的增值税问题
9.施工中耕地占用税问题
10.企业研究开发费申请加计扣除的有关规定
11.企业组织职工旅游,其旅游费用怎样扣除?
12.关于筹办期业务招待费等费用税前扣除问题
13.企业计提了职工工资,但是没有发放,可以在企业所得税税前扣除吗?
14.职工教育经费的列支范围
15.职工福利费的范围
16.福利费是否必须依据发票在税前扣除?
17.交通费、通讯费补贴如何在企业所得税前扣除?
18.企业发生的差旅费补贴没有标准,是否需要以票报销?
19.企业员工出差乘座交通工具发生的人身保险费发票,能否扣除?
20.误餐补助能否依据餐饮发票报账列支?
21.企业的劳动保护费和职工取暖费补助如何税前列支?

▲模块二 投标经营与销售环节的涉税问题及管理
1.销售额与投标报价的涉税问题
2.价外费用的组成及纳税筹划
3.甲供材料的增值税政策及票据、财务处理
4.自制材料物资同时提供建筑业劳务增值税的计算与缴纳
5.设备等有形动产与不动产的分类标准
6.跨省市建筑项目,如何缴纳印花税
7.EPC总承包合同的签订与涉税问题
8.出售固定资产、废旧物资的涉税问题
9.投标合同签订中注意的其他问题
10.企业间借款、企业向自然人借款,发生的利息支出凭借何票据进行税前扣除?
11.企业向投资者个人、投资者家庭成员或企业其他人员借款涉税问题
12.因投资未到位不得扣除的借款利息的规定
13.利息费用是否可以预提并税前扣除?
14.其他费用可以预提并扣除吗?

▲模块三 工程结算与分包环节的涉税问题及管理
1.增值税纳税义务时间的规定
2.不征税收入与免税收入的规定
3.关于税金代扣代缴的规定
4.分包业务的税务规定
5.工程分包发票的开具
6.工程分包的法律规定与税务规定
7.营改增后工程分包业务的处理
8.城建税与教育费附加的计算
9.增值税收入与企业所得税收入的对比
10.会计收入与所得税收入的对比与纳税调整
11.会计费用与所得税费用的比较与纳税调整

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知: 1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位; 2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于1月18日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn; 3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;铂略财务培训客服电话: 400 616 3899; 4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表; 5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

李老师

建安企业涉税筹划专家
管理学博士,工程硕士生导师
中国注册会计师

讲师最近课程 共计7门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。