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  • 课程章节
  • 01
    课程介绍、嘉宾介绍以及任职企业介绍
    07:35
  • 02
    汽车行业发展历程与未来发展趋势
    10:23
  • 03
    汽车行业的财务管理特点及财务人适应
    08:33
  • 04
    企业数字化转型与业财融合实践
    11:26
  • 05
    终身学习与打造学习型组织
    08:46
  • 06
    职场女性的职业选择与女性领导力
    11:24
  • 07
    AI时代到来,财务人的挑战与应对
    04:56
所属专题

    课程详情

    汽车行业作为我国经济发展的重要支柱产业,其影响力辐射至整个社会经济体系。近年来,汽车行业一直在经历着深刻的变革和创新。新能源汽车的崛起,不仅代表了汽车技术的新一轮革新,更是全球能源结构转型的重要一环。智能网联技术的应用,使得汽车从传统的交通工具升级为智能出行伙伴,为消费者带来了更为便捷和智慧的驾驶体验。同时,共享经济的蓬勃发展,也对汽车行业的商业模式带来了颠覆性的改变,促使企业从销售产品向提供服务进行转变。
    这些变革和创新不仅为汽车行业带来了巨大的商业机遇,也对其提出了更高的技术和管理要求。在这个充满挑战和机遇的时代,我们需要重新审视汽车行业的发展路径,探讨如何在新一轮技术革命中把握方向,实现可持续发展。

    本期铂略《连线CFO》栏目由思派健康科技特约赞助播出,特邀极星汽车中国区财务总监王女士Michelle,结合个人职业发展经历,谈谈汽车行业的变局和财务管理。

    流程:
    15:00 课程开始
    15:05 极星汽车中国区财务总监谈汽车行业的变局和财务管理

    【行业态势】解读汽车行业发展态势,探索时代变局与未来发展
    【专业实践】深耕财务领域20余年,专业稳扎稳打,思维与时偕行
    【终身学习】浅谈财务人终身学习,持续提升自我,打造学习型组织

    16:00 课程结束

    章节介绍

    • 1 课程介绍、嘉宾介绍以及任职企业介绍 00:07:35

      本章节是本次课程的概览以及对访谈嘉宾王琳女士的简历介绍,以及其所任职的极星汽车集团有限公司和相关产品介绍。

    • 2 汽车行业发展历程与未来发展趋势 00:10:23

      本章节从众多方面为我们介绍了在过去几十年时间汽车行业发生的翻天覆地的变化,以及随着社会文明化程度和社会价值越来越高,未来行业会如何发展。

    • 3 汽车行业的财务管理特点及财务人适应 00:08:33

      本章节从业务的多样性和特殊性出发,介绍了汽车行业不同于其他行业的财务管理特点,以及面对这样的特点,财务人如何快速适应和融入这种特殊性。

    • 4 企业数字化转型与业财融合实践 00:11:26

      本章节介绍了极星汽车在数字化转型方面的经验分享,尤其是数据对于企业的重要性。以及从财务视角出发,如何与业务保持紧密联系,促进业财融合。

    • 5 终身学习与打造学习型组织 00:08:46

      本章节从嘉宾的个人经历分享了财务人考证和终身学习的核心意义与重要性,以及除了自身,如何打造学习型组织,培养团队人才。

    • 6 职场女性的职业选择与女性领导力 00:11:24

      本章节从嘉宾的个人经历分析了女性在家庭和职场之间的利弊权衡,鼓励大家时刻都不要与社会和时代脱轨,终身学习。以及作为女性管理者,不同于男性领导的领导力优势所在。

    • 7 AI时代到来,财务人的挑战与应对 00:04:56

      本章节介绍了人工智能时代到来,财务人不应该把自己局限在财务空间里,需要培养业务的意识,管理的意识,成为一名综合性人才。

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    • Brian Philemon
      Brian Philemon 2024-04-29 18:00:08
      5.0分
      • 讲得很接地气
    • 黎海
      黎海 2024-04-29 09:11:35
      5.0分
      • 内容充实
      • 讲得很接地气
    • z   y
      z y 2024-04-26 17:56:53
      5.0分
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。