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强化全面预算管理,促进战略目标达成(苏州站)

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课程详情

作为企业财务人员,在进行全面预算管理时,您是否也同样面临以下困惑:
- 预算管理越来越流于形式,更像是一项费用指标,如招待费、差旅费,如何使其真正落地?
- 实际执行与预算总是存在较大差异,如何调整以促进企业目标实现?
- 如何使其他部门积极配合并加以重视,加强预算管理对实际业务的指导作用?

铂略财务培训本次课程将帮您梳理如何编制合理的预算,如何明确并量化企业经营目标、制定并不断调整业务行动计划,并在执行过程中使用合理监控手段规范企业管理控制,助您加强预算目标的合理性、数据的可靠性、沟通的畅通性,从而发挥全面预算管理的真正效果。

课程收益:
获取科学的预算编制模板,了解优秀企业最佳实践
丰富案例演练,掌握全面预算管理的精髓和要点
建立全局观,深刻理解以企业战略为导向的预算管理

课程流程:

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

09:10 Part 1 开篇头脑风暴

- 预算到底有没有用?放弃预算是否可以?
- 你是否知道老板和管理者心中对预算有何疑虑?他们为什么会有这些疑虑?
- 目前企业预算管理的状态如何?
- 预算的核心理念是量入为出吗?
- 全面预算到底怎样才“全面”?什么是好的预算、有用的预算?
- 国内及500强企业自动化财务预算模板实例介绍

Part 2 案例解读-财务总监是如何成功进行预算管理的

- 鱼骨分析法分析财务总监对公司各部门的KPI考核指标
- 财务总监是如何将成本控制目标在预算基础上下降15%的?
- 如何根据KPI指标进行财务预算的制定?
- 人力资源部,财务部,生产部,销售部,国际贸易部,进出口部,采购物流部等业务部门的KPI?
- 财务总监是如何根据企业战略来确定预算模式的?
- 财务总监是如何制定预算设计思路的?

10:45 茶歇与交流

11:00 Part 3 事前准备-建立全局观,理清预算准备工作

- 如何有效评估公司当前的整体预算环境?
- 如何帮助老板梳理和确定预算的轮廓?
- 如何布置预算工作,以达到最优效果?
- 如何培训和指导各部门的预算工作
- 案例解析:与销售部门之间的矛盾该如何处理?

12:00 午宴

13:15 Part 4 事中编制-如何制作财务预算分析模板

- 销售预算模板制作
- 收入预算最重要的表格该如何设计?
- 销售预算可以与哪些预算一起做?怎么做?(应收账款、销售费用/市场费用)
- 采购预算模板制作(应付账款)
- 生产预算模板制作(存货)
- 与人员有关的费用预算
- 费用预算技巧(业务招待费、差旅费、办公费、会议费、公务用车费、咨询费、广告费……)
- 费用成本中心预算管控模板
- 固定资产投资预算逻辑分析
- 专门决策预算——项目投资预算盈亏平衡分析模型
- 财务三大表预算(资产负债表、损益表、现金流量表)
- 案例演练:通过体验操作设计好的优秀预算模板理解预算系统真谛

15:20 茶歇与交流

15:35 Part 5 事后控制-预算控制难点解析

- 如何拦截预算“假”差异,让高层只看到真差异?
- 预算的差异与管理者KPI?如何对不同的差异授权?预算预警机制如何设计?
- 如何防止未用完的预算变成“突击花钱”?
- 如何消减预算?
- 用什么样的工具来支持和监控预算的实施?

17:00课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知: 1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位; 2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于8月16日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn; 3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;铂略财务培训客服电话: 021-6111 9290; 4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表; 5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

袁老师

大型美资制造业企业财务总监

讲师最近课程 共计206门 >

相关资料

  • 【笔记】 笔记-强化全面预算管理,促进战略目标达成

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  • 【日程】 2017年8月17日-公开课-苏州-强化全面预算管理,促进战略目标达成(苏州站)

    1M

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  • 【课件】 2017年8月17日-强化全面预算管理,促进战略目标达成

    4M

    下载
  • 【附件】 EXCEL资料-8月17日-苏州-强化全面预算管理,促进战略目标达成

    260K

    下载
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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。