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智联招聘集团副总裁谈财务职能升级与转型

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在这个挑战与机遇并存的时代,企业对于财务的要求已不再停留于完成交易处理、制作会计报表,而是要求财务高管能够纵观全局,在正确的时间做出正确的判断,给到切实有效支持企业战略变革的决策建议。

根据智联发布的《2019职场人年中盘点报告》显示,70.9%的财务岗位人员认为求职难度增加;85.1%的白领表示未获得晋升。

与职场求职难、晋升难同时存在的是困惑:
- 企业对财务经理人的普遍要求有哪些?
- 新时代,财务经理人的升级后的能力模型是什么样?
- 如何跳出财务,从更高视角看企业管理,成为业务的合作伙伴、企业管理层的智囊团?

铂略财务培训特邀智联招聘集团副总裁成进先生,分享智联招聘调研报告,谈数字化时代财务人员的新职能与新定位,分享其多年业财融合实践经验与案例,助力企业财务人员能力升级。

【课程内容】

15:00 课程开始,主持人致辞

15:05 智联招聘集团副总裁谈财务职能升级与转型

模块1:从智联招聘调研报告看财务职能转型与升级
思考:70.9%的财务岗位人员认为求职难度增加,数字化时代的财务人员究竟应具备怎样的技能?

模块2:财务的新定位与新理念
思考:为什么说业财融合并不是职能转型,是财务人员日常工作的一部分?

模块3:全能财务升级最佳实践案例
思考:如何跳出财务的技术舒适圈,走进、了解公司的运营和决策,成为企业运作的中枢?

16:00 课程结束

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讲师介绍

成老师

嘉楠科技首席财务官

讲师最近课程 共计3门 >

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  • 【课件】 智联招聘集团副总裁谈财务职能升级与转型

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。