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人工智能下的财务数据挖掘及报表涉税实务

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课程详情

大数据时代,智能财务的推行让业财融合成为了大势所趋。一直以来,企业的财务和业务都是独立分开的,但是随着信息技术在企业经营管理中的不断应用,财务的职能不再是记账、、成本结算、报税等这些事后核算,而是要将财务职能往前推进,进行事中甚至是事前控制。
- 财务如何成为业务亲密的合作伙伴?
- 如何用财务分析结果帮助企业管理做决策支持?
- 如何通过财务报表数据发现并规避企业经营和税收风险?
此次课程通过案例讲解财务要如何才能发挥财务监督职能,并与业务部门紧密协作、沟通,协同处理跨部门的风险问题;从企业财务报表涉税分析的全新视角出发,帮助企业做好业务风险自查对涉税敏感项目和指标进行分析,提高财务人员掌控企业涉税风险的能力,帮助企业财务人员如何完善帐务处理和报表资料,加强内部控制,提升企业管理水平,规避税务风险。

【课程优势】
- 突破传统成本管理束缚,立足战略,培养全景管理思维
- 修炼财务与业务的沟通技巧,提升业财融合的能力
- 掌握企业财务报表涉税分析及税务风险防范技巧

【课程内容】

模块一:如何做真正有价值的报表分析
1、 那些常见的财务报表分析
2、 怎样才能做出一份有价值的财务报表分析?
3、 某企业总经理对该企业报表情况的分析是否有道理?
4、 报表分析应站在整体的角度,切不可盲人摸象
5、 报表分析应站在管理会计的视角
6、 管理会计视角下成本是如何分类的
7、 财务报表分析实战案例讲解
8、 重视财务比率的分析
1) 存货周转率
2) 应收账款周转率
3) 资产负债率
4) 净资产收益率
9、 报表分析如何与业务结合,如何做到业财融合
10、 利用“波世顿矩阵”进行报表分析
11、 利用“功能成本系数”进行报表分析

模块二:业财融合财务应该怎样做
1. 应收账款超过信用期仍然未回款,财务人员应该怎样做?
2. 假设企业,在单位变动成本、销售价格、总固定成本、总销售量都保持不变的请况下有没有可能增加利润?
3. 对于重资产的企业管理会计考核的数据应该如何计算才比较公平?
4. 公司需要的零件是自己生产合适还是对外采购合适?
5. 公司主要原材料每次的采购量多少合适?
6. 供应商给的采购折扣是否要接受?
7. 亏损的事业部是关门还是继续营业?
8. 当企业生产能力不足时,如何分配生产能力?
9. 产品应该如何定价?销售价格的改变对销量会如何影响?
10. 财务如何做好“精细化核算”?

模块三:核算与监督双管齐下,实现财务管控职能的功效!
预则立不预则废!~全面预算,谋定而动,打一场有准备的战役!
财务部门通常在预算编制中占着主导地位,那么财务部门要怎样才能组织并编制一份靠谱的预算?全面预算管理中业务部门与财务部门的责任是如何定位的。

模块四: 三张报表,看透企业税务风险问题
(一)资产负债表数据中隐藏的涉税风险
1.巨大的货币资金余额为税务稽查指明了怎样的核查方向?
2.应收账款增长和收入实现不匹配反映了企业哪些涉税问题?
3.应收票据长期挂账反映出的怎样的税收问题?
4.其他应收款占比过高可能会引发哪些风险?其他应收款出现负数意味着什么?
5.巨额预付账款背后隐藏着什么税收秘密?
6.存货周转期过长是否说明企业存在涉税问题?
7. 应付账款期末余额大幅增长,收入无明显增长,反映出企业怎样的税务风险问题?
8.预收账款余额较大,预收账款减少金额过大,税务机关的关注方向会是什么?
9.其他付收款占比过高可能会引发哪些风险?
(二)利润数据中隐藏的涉税风险
1.企业产品单位成本大于行业平均水平会有税务风险吗?
2.营业收入和营业成本如果没有同方向同幅度变化,会有风险吗?
3.营业外支出金额增减率异常为税务机关指明了怎样的检查方向?
4.税务机关如何通过成本与费用配比分析确定检查重点?
5营业收入和期间费用如果没有同方向同幅度变化,会有风险吗?
(三)现金流量表数据中隐藏的涉税风险
1.销售商品提供劳务收到的现金和营业收入之间存在着怎样的勾稽关系?
2.收到与其他经营活动有关的现金项目数据潜藏了哪些税务风险?
3.购进商品接受劳务支付的现金项目和营业成本之间存在怎样的勾稽关系?
4.支付给职工以及为职工支付的现金和各项税费项目数据潜藏了哪些税务风险?

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于9月15日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

李老师

注册会计师、注册税务师、高级审计师
现任瑞华会计师事务所培训部部长

讲师最近课程 共计2门 >

实战笔记

【实战笔记】人工智能下的财务数据挖掘及报表涉税实务

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  • 【日程】 2021年09月16日-17日-公开课-人工智能下的财务数据挖掘及报表涉税实务

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。