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成本制胜:微利时代的成本控制与业务增长

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课程详情

近年来全球企业,尤其是中国企业面临前所未有的成本上涨压力:原材料、人工费持续上涨,而产品价格却一降再降,企业利润空间日渐缩小!2024年企业将迎来更加激烈的商业竞争,寻找更行之有效的成本费用管控思路,将帮助企业在微利时代打造新的竞争优势。

作为财务管理者,您是否真的了解成本管理?
- 企业要降本增效,业财不同视角下的成本怎么看?
- 业务部门配合度不高?如何界定清晰的组织分工与权责边界?
- 预算费用控制总出意外?如何防止期末突击“花钱”?
- … …

铂略本次课程,帮助财务管理者跳出传统成本控制框架,借鉴标杆企业做法,从经营角度审视成本管理,对费用管控进行标准设置与流程优化,从而帮助企业控费增效,决胜千里!

【课程收益】
【量化分析】量化成本分析,为企业管理者提供更为可信、直接、系统的解决思路
【管理优化】基于价值链,改进成本管理组织、流程与绩效
【方法落地】掌握有效的成本调整方法与思路,切实提升企业效益

【课程内容】
08:30 入场及签到
09:00 课程开始,主持人致辞

课前导入:
1. 微利时代的行业特点
2. 微利时代目前企业经营及成本管理现状

模块一 关于成本,财务和业务都要了解的事
引入案例:一个小故事,引发的对成本的思考
案例解析:成本与利润的关系
1. 从产品看,成本由哪些构成?
2. 项目运营,会涉及哪些成本?
3. 公司经营,常见的成本分类
案例分析:华为——以人为本的价值创造与分配
案例分析:成本控制中,投入产出的因果思维
4. 成本核算阶段——关注消耗,强调算得快、算得准
5. 成本控制阶段——关注目标,强调目标成本控得住
6. 成本策划阶段——关注收益,强调成本结构的不均衡分布
案例示范:给公司成本管理提实战建议

模块二 成本控制途径和改进措施
引入案例:公司里面都有哪些常见的浪费?
1. 成本问题诊断和分析
2. “精益生产”中的七大浪费
3. 成本控制六大方法
(1)定额成本法
(2)标准成本法
(3)目标成本法
(4)作业成本法
(5)价值工程法
(6)减少浪费法
案例分析:沃尔玛的成本管理理念
4. 如何基于价值链进行成本转嫁
5. 企业运营控制的关键点
案例分析:丰田公司的成本管理理念
案例分析:基于价值链角度,有哪些成本控制措施
案例分析:成本管理的铁三角——组织、流程、绩效

模块三 如何做好预算执行过程中的费用控制?
1. 预算控制有哪些形式?
案例分析:聚焦关键绩效指标
案例分析:宝钢股份的预算控制
2. 如何选择预算控制模式:紧控制 or 松控制?
3. 如何做好预算的紧/松控制?
4. 如何建立预算控制流程?
案例分析:明确预算审批要求(区分重要事项、非重要事项审批标准)
案例分析:规范预算审批程序(含预算内审批、预算外审批和立项审批)
案例分析:如何通过权限表来约束预算控制
5. 如何应对预算控制过程中的意外状况?
案例分析:如何防止期末突击“花钱”?
案例分析:预算外支出如何处理?
案例分析:预算节余如何处理?

模块四 如何引领各部门进行经营环节成本控制
1. 设计、研发环节成本控制
2. 采购环节的基本控制
3. 生产或运营环节的成本控制本质
4. 销售环节的成本项目的控制
5. 售后服务成本控制
6. 日常费用分析与控制
7. 薪酬成本的分析与控制

模块五 如何提升公司盈利及周转能力
案例:麦当劳与肯德基:差异化的商业模式与财务架构
1. 如何从公司顶层架构设计公司的发展模式
(1)轻资产+高负债:四两拨千斤
(2)重资产+低负债:从长计议
(3)如何防范经营和财务风险?
2. 如何提升盈利和周转能力
(1)盈利和周转的搭配组合
(2)负债与利息的搭配组合
(3)营运资本管理工具
案例解析:提高资金周转的方法有哪些?
(4)如何防范经营和财务风险?
(5)各部门的经营活动如何影响公司的投资回报率
案例解析:应用财务管控提升利润
课程总结与回顾

16:00 互动问答
16:30 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月20日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

林老师

财务管理实战专家
亚太鹏盛税务师事务所高级合伙人
厦门市高级会计人才信息库成员

讲师最近课程 共计14门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。