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决策力与降本增效

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课程详情

当前全球经济增速放缓,企业面临原材料价格上涨、人工成本上升、市场竞争加剧等多重压力,粗放式管理已难以为继。传统财务分析停留在报表层面,无法真正支撑经营决策。企业亟需从“数据搬运”转向“数据决策”,通过精细化管理挖掘内部潜力,实现降本增效。

数据分析是企业实现降本增效的核心引擎。采购供应链中,通过经济订货量、安全存货建模可优化库存成本;生产制造中,线平衡分析、VAVE价值工程能有效识别并消除非增值作业,降低人工与物料浪费;销售与报价环节,敏感性分析和目标成本法帮助企业在以量换价、账期博弈中做出最优决策。更重要的是,财务分析不能止步于指标对比,而应深入业务动因,找到降本的“抓手”。无论是存货周转、成本结构,还是门店人货场效率,只有通过结构化、分层化、矩阵化的数据拆解,才能真正驱动业务改善,将降本增效从口号落地为可执行、可量化的经营动作。

但是,当前企业在以数据分析促降本落地的过程中普遍面临以下痛点,比如:
-“取数难”财务系统与业务系统割裂,业财数据无法打通;
-“分析浅”,缺乏结构分析、因素分析、分层分析等系统训练,难以穿透数据看业务;
-“落地难”,即便发现问题,也难以拆解到具体品类、环节、责任部门,缺乏可执行的改进方案;
……

为此,铂略特邀成数据分析与降本专家李老师,系统讲解如何从传统财务分析进阶为业财融合的数据决策者,通过EXCEL建模、敏感性分析、线平衡、VAVE等工具赋能,帮助财务人员真正掌握“用数据驱动业务、用分析创造价值”的核心能力,助力企业实现降本增效。

【课程内容】

第一部分:经营分析到底应该怎么做
导入:所谓的“财务分析”vs真正的“财务分析”(经营/商业分析)
案例:某化妆品集团公司销售不稳定的财务分析
普通财务、资深财务、优秀财务的不同分析层次
1.1 解读数据背后的业务
(1)财务指标的背后:负债率、存货周转天数、流动比率、净利率
(2)案例1:房地产公司的财务特征
案例2:资产负债率的行业特征
案例3:解读利润率背后的业务
1.2 精细化 + 体系化分析
(1)如何做一个存货周转分析?
(2)收入、成本、现金流、投资回报精细化分析
(3)实体门店分析体系:人、货、场
1.3 选用适合的数据分析方法
基础数据分析方法VS高阶数据分析方法
1.4 擅用EXCEL工具
1.5 业财融合(企业数字化运营)
(1)电商的投入产出分析
(2)漏斗分析法 (以网约车举例)
(3)业财融合的老大难——取数难

第二部分:数据分析方法
2.1 基础数据分析方法
(1)结构分析法
(2)因素分析法
(3)分层分析法(ABC存货分类法、帕累托与直方图)
(4)矩阵分析法
2.2 高阶数据分析方法
(1)控制变量法(迭代分析法)
案例:某制造型企业利润提升方案选择
(2)归因分析法(数智化运营)
案例:啤酒&纸尿裤
案例:2023年A股市值最高的100家公司财务数据
(3)SPSS回归分析、曲线回归
(4)AI助力找到“最优解”

第三部分:数据支持企业降本增效
3.1 成本精细化分析框架
(1)车间成本精细化分析
(2)成本效率分析精细化框架
(3)业财融合成本分析的关键点:数据逻辑
3.2 业财融合下的降本增效(经营抓手分析)
A. 采购供应链降本
(1)供应链采购场景中成本管控要点
(2)财务及相关人员在供应链采购中的业务场景
①采购量和库存持有量决策
②供应商批量采购模型
③数据模拟建模(安全存货的考虑)
④安全存货计量
⑤供应链计划体系
B. 生产加工降本
(1)价值链分析
①作业价值分析((以汽车装配举例)
②存货8大浪费
(2)价值工程VAVE
(3)项目报价的“零利润”接单模式
(4)约束理论(线平衡)
线平衡率计算、改进步骤、实施方案
(5)JIT零库存
(6)布局与空间运用
(7)5S+6西格玛+TPM+TQM
(8)分类管理法的运用(运筹学与最优解)
①案例1:自动化改造案例(重庆某汽配工厂)
②案例2:冲压车间排产案例(河北某汽配公司)
③案例3:多能工节约成本(人机工程)
④帕累托法则
(9)合理排班排产
①约束理论-全局制约案例
②合理排班原则
C. 报价与项目管理降本
(1)报价场景中成本分析要点
(2)项目报价模型
(3)报价敏感性分析
案例:上海某汽车配件公司的以量换账龄决策
(4)目标成本计算(VAVE)

第四部分:数据分析工具支持业务决策
4.1 EXCEL建模
(1)EXCEL工具在财务工作中的价值
(2)基于逆向思维的EXCEL建模
案例:某家电销售分公司的目标净利润倒推模型
(3)经营分析仪表盘
4.2 企业数智化运营
(1)数据运营的系统流程框架
(2)数据运营的数据流程框架

互动与问答 

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月20日下午17: 00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1 - 3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话:400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

李老师

上海市财政局财会中心外聘专家
曾任世界500强企业财务总监
美国注册管理会计师

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。