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信息时代——企业税务风险前置化管理思路和技巧(青岛)

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课程详情

企业的财务人员在完成日常财务工作之余,还要应对各种涉税事宜和涉税风险。然而,企业税务风险点遍布企业所有的业务环节!全面营改增后企业税务风险管理工作的工作量徒增,其困难程度绝非一个财务部门能够管控!关门做账的方式再也无法满足企业对税务风险控制的需求!

【政策出台不断加码,信息时代的速度你跟上了吗?】
国务院总理李克强4月19日主持召开国务院常务会议,会议决定进一步推进营改增,简化增值税税率结构。从今年7月1日起,将增值税税率由四档减至17%、11%和6%三档,取消13%这一档税率;将农产品、天然气等增值税税率从13%降至11%。同时,对农产品深加工企业购入农产品维持原扣除力度不变,避免因进项抵扣减少而增加税负。

【信息时代百般数据,税局千般花式监管!】
——S企业通过加盟的方式在全国扩张街边小吃连锁店,某地国税局通过其官方网站对加盟信息的宣传,挖出大量偷漏税款,最后S企业被追缴及处罚共计700万余元,街边小吃店尚不能幸免于监管!
——B企业是一家建筑行业的公司,与A企业签订了分包协议,然而,A企业却在工程完成后拒付剩余款项,B企业无奈之下将A企业诉上法院。B企业万万没想到的是法院将资料提交税局,请税局核定合同标的。B企业赢了诉讼却招来了税务稽查!企业信息公开防不胜防!

问题出在前三排,根子还在主席台!
政府不断加码税务监管,企业面临着越来越大的税务风险!
财务工作巨大的职业风险让很多财务人员茫然以对、惊慌失措!

本次课程铂略邀请到著名税务专家汪蔚青老师,从税务风险前置化管理的角度为企业带来企业税务风险管控的全新视角和内容!

【课程收益】
帮助学员了解营改增及金税三期后企业的税务风险点
帮助学员掌握企业业务流程与税务的结合技巧
帮助学员通过外部税务事件做好税务风险的向上管理
帮助学员减轻税务风险管理压力
帮助学员提升在企业的专业影响力

【课程内容】

一、企业税务风险前置化管理背后的政策风向
1、2016年我国宏观经济形势介绍
2、营改增政策及税率简并政策剖析
3、房产税
4、个人所得税
5、国地税分开与合并
6、专管员制度
7、征管查分离

二、企业税务风险前置化管理的迫切性
1、狭义的企业税务风险
2、广义的税务风险
3、税务风险产生的根本原因
4、税务风险对企业的影响
5、税务风险对投资人的影响
6、税务风险对业务、管理高管的影响
7、税务风险对财务负责人的影响
8、纳税信用等级对管理企业税务风险的重大意义

三、抓住企业税务风险来源点
1、企业容易引发税务稽查的N个现象
2、全环节关注企业稽查风险来源点
3、互联网+大数据+金税三期=强制规范
4、企业财报给税务稽查提供了什么线索?
5、企业的哪些信息会透露出企业的税务管理状况
6、企业的哪些部门、哪些行为是税务风险高发区
7、发票、增值税发票、增值税专用发票

四、企业各业务环节筹划思路
1、设立注册环节的风险筹划
2、采购过程的风险筹划
3、生产过程中的风险筹划
4、销售过程中的风险筹划
5、企业利润分配环节中的风险筹划

五、外部税务事件管理技巧
1、扎实的财务功底和良好的沟通技巧
2、多结缘、少犯错
3、良好的人际关系帮助防范税务风险

六、如何应对税务稽查
1、最新税务稽查方法解析
2、基础工作与风险自评
3、税务稽查准备工作要点
4、企业应对税务稽查接待工作要点
5、行政复议和涉税诉讼

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。 This fee includes supporting materials, refreshment and luncheon.
线下课程参与须知: 1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位; 2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月22日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn ; 3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;铂略财务培训客服电话: 021-6111 9290; 4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表; 5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

汪老师

中国国际税收研究会理事
上海市税务局官方微博特约评论员
央视财经评论员

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。