高效财务分析必备的Excel技能（苏州站）,铂略财务培训

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高效财务分析必备的Excel技能（苏州站）

高效财务分析必备的Excel技能（苏州站）

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时间2018-01-24 08:30-17:00（ 08:30 签到）难度进阶类别公开课

地点苏州金鸡湖新罗酒店 B栋三层湖滨8厅

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课程详情

铂略调研显示，70%的企业财务人员，使用Excel进行工作的占比在60%以上，每周甚至每天都需要对大量数据进行排序、汇总、计算、分析、制作图表。作为一个优秀的财务管理信息化平台，Excel强大的数据处理功能毋庸置疑，那么，您是否困惑：
- 学习了许多Excel技巧，但实际应用中仍感到困难重重，如何应用到工作中去？
- 如何制作自动化财务分析模板，提高数据处理和分析的效率？
- 如何让分析报告更有说服力与实践性、老板更满意？

铂略财务培训本次课程从财务管理的高度入手，以终为始，层层分解，帮您掌握财务分析工作中需具备的Excel运用技能，实现高质量、高效率、让老板满意的财务分析。

【课程收益】
- 多个财务数据分析模板，化繁为简提高工作效率
- 20年+标杆企业实践经验分享，了解管理层想要的财务分析
- 掌握动态报表模型的建立逻辑，学习建模思路

【课程内容】
08:30 入场及签到

09:00 课程开始，主持人致辞

Part 1 如何成为卓越的财务分析师
- 成为优秀的财务分析师必须具备的能力
- 如何向高管层展示你的分析技能
- 财务分析如何从优秀走向卓越
- 财务分析案例展示：如何直接从软件导出的原始数据通过整理变成自动分析的财务图表

Part 2 财务人员需要掌握的Excel技能
- 如何培养财务人员制作报表的专业素养
- 测试：您的财务Excel技能处于什么阶段？
- 财务人员需掌握的财务技能、基本函数
- 条件判断、文本函数使用技巧
- 常用函数讲解：Countif/Sumif/Sumproduct/Vlookup/Match/Offset

Part 3 小组案例演练
- 案例1：如何组建一个部门清单
- 案例2：多种表格核对方案（至少使用5种方法）
- 案例3：如何设计应收账款账龄分析模板
- 案例4：个人所得税筹划方案设计

12:00 午餐

13:10 课程开始

Part 4 如何使用数据透视表做出老板想看的财务分析
- 成本分析：使用数据透视表快速的做成本分析
- 销售分析：根据不同要求进行销售分析
- 利润分析：按照不同性质、不同区域进行利润分析
- 日期分析：将原始的日期排列的进行月度、季度、年分析
- 费用分析：如何梳理出可控费用和不可控费用的差异分析
- 进销存报表的制作
- 案例：使用多重数据透视表核对社保数据

Part 5 高手进阶
- Indirect函数的用法
- 案例：如何制作自动生成的销售日报表
- 如何设计自动的成本中心的预算监控体系
- 演练：使用控件，index，offset组合设计可以长久使用的财务分析模板

17:00 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知： 1、如确认参加此课程，请尽快与您的客户代表联系或在线注册，以便为您保留席位； 2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询，请尽快将您的问题提交给我们，本次课程问题收集将于1月23日下午17：00截止，请于此时间之前将问题发送至指定邮箱，我们会安排您与嘉宾互动，互动机会有限，请从速报名。互动问题提交邮箱：info@bolue.cn； 3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱，届时请注意查收，若未如期收到请及时致电咨询；铂略财务培训客服电话: 400 616 3899； 4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能，如发生类似情况，我们将第一时间通知参会代表； 5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权，课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

: 袁老师

大型美资制造业企业财务总监

英国皇家特许管理会计师（CIMA）、全球特许管理会计师（CGMA）

澳大利亚公共会计师（IPA）、英国注册财务会计师（IFA）

讲师最近课程共计252门 >

本次云训练营通过可落地的预算框架设计方法论、差异追踪技术和动态联动工具，助力财务人构建用预算驱动经营决策的核心竞争力。

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2025-07-22 至 08-07

会场地址

金鸡湖新罗酒店
江苏苏州苏州工业园区旺墩路2号金鸡湖新罗酒店 B栋三层湖滨8厅

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间，也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课，只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长，如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准，如例2。

例1：用户某天9点到10点在PC上看了A课，9点30分到10点30分在手机上看了B课，那么学习时长为1.5小时，其中A课1小时，B课0.5小时。

例2：用户以2倍速观看了1小时的课程，那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关，是以在整个课程内容中，已观看部分的覆盖情况来判定的。