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Excel财务分析模型助力企业业务成长的六大应用(成都)

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课程详情

财务分析是为企业的投资者、债权人、经营者及其他关心企业的组织或个人了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来,做出正确决策提供准确的信息或依据。每一个财务工作者在实际工作中都会涉及财务分析工作,如何充分发挥其诊断企业的“听诊器”,观察企业运行状况的“显微镜”之功能,如何有效提升财务人员的分析能力,是每一个财务工作者都要面对的问题。

那么,财务分析如何才能更好的服务业务,能够深入融入业务环节是传统财务转型过程中必须解决的难题,或许您和绝大多数同行一样,同样面对以下财务分析结合业务的困惑:
- 财务如何成为业务亲密的合作伙伴?
- 如何用财务分析结果帮助企业管理做决策支持?
- 如何通过财务分析发现并规避企业经营风险?
- 如何抓住老板需求制作出吸引眼球的财务分析报告?

以上问题均是财务分析人员不了解业务不懂得业务所致。所以,想要做好财务分析,一方面要进行财务分析思维锻造和工具准备,另一方面需要熟悉各种业务应用场景,本次课程就围绕这两大主题,通过财务分析实际应用的6大场景解决企业财务人员财务分析实际应用问题,提升财务人员自身竞争力和价值。

【课程收益】
- 科学定位财务经理职责,精准塑造财务成本费用模式
- 现场测试成本费用管控成熟度,审视自我,去粗存精
- 标杆企业实例剖析,学习先进成本管理方式
- 丰富案例重塑财务思路,促效率提升,助企业长青

【课程内容】

第一天

08:30 入场及签到

09:00 课程开始,主持人致辞

模块一 如何成为卓越的财务分析师 --财务思维篇
1. 从财务分析和CFO的岗位描述分析说起。
问题思考:要做一个优秀的财务分析师必须具备哪些财务技能?
2. 如何向高管层展示你的分析能力?
3. 从一份多功能分析模板案例来总结财务分析的技能
4. 总结如何从优秀走向卓越
换位思考:企业高管和老板想知道什么?财务人员需要分析什么?
财务思维总结: 圆钱分析舞(五)步

模块二 财务分析的工具--分析工具篇
1. 你是如何能够理解一个企业盈利的情况?
案例讨论:如果你是个CFO,你可以从哪些方面来控制企业的利润?
2. 财务分析的基本工具和方法
5W2H, 鱼骨刺分析图,标准成本系统,20/80原则,功能强大的ERP管理系统
案例分析:鱼骨刺图法来分析降低成本的结构逻辑?
3. 通过案例来了解上市公司的财务分析
案例练习:学习分析上市公司的财务三大表
4. 总结财务分析的核心数据---ROE 和“现金为王”

12:00 午餐

13:30 课程开始

模块三 如何帮助企业增加利润--企业盈利篇
1. 如何正确理解销售收入分析?如何从收入的趋势曲线图分析出公司的信息?
案例分析:如果通过PPT 图形来做收入预算的监控分析
2. 如何做好产品毛利的结构分析?
通过毛利贡献结构图模型来分析重点产品
3. 老板经常问:我的员工是否太多?如何判断企业的人员是否过多,人力成本是否过高?
案例: 通过指标设计来判断企业的人员和人力成本.
4. 如何通过财务分析来对付金税三期时代税务局的稽查企业的费用结构?
5. 当老板签费用报销时,财务经理如何回答老板的质疑:这笔费用是否超预算或者是否应该签?
使用动态图表来完成费用预算的监控
6. 总结如何找到企业赚钱的秘决?

模块四 上市公司财务分析模板的制作-演习篇
介绍如何快速分析上市公司的三大表财务数据,来总结财务分析的分析模板。

16:30 课程结束

第二天

09:00 课程开始

模块五 如何提高赚钱的速度--资产周转篇
1. 企业如何利用资产让企业更快的赚钱--资产周转率?
2. 财务人员如何通过财务分析数据帮助销售人员做决策?案例判断
3. 企业仓库的存货应该配置多少合适
案例讨论: 如何判断存货的周转?

模块六 权益乘数分析--企业杠杆篇
1. 财务杠杆=(你的钱+别人的钱)/你的钱
2. ”钱能载舟,也能覆舟“---一个财务杠杆的故事来思考杠杆的作用
3. 什么情况企业才可以借钱?
案例计算:通过三个方案的计算来理解杠杆的作用

12:00 午餐

13:30 课程开始

模块七 如何做好企业的现金流量分析--现金为王篇
1. 企业三大表的逻辑关系
如何理解老板永远在问:我的钱去哪儿了?
2. 如何理解企业的三种现金流?
3. 现金流量表的分析指标
案例计算:现金流量结构分析,现金比例分析,再投资比例分析,强制性现金分析
4. 现金流量表分析案例2?当三种现金流的正负值组合代表企业出现何种状态
5. 如何找出企业现金短缺的原因
6. 如何制作现金流日报分析企业的日常现金流的使用情况
7. 如何制作银行贷款测算分析模型?

模块八 上市公司财务分析模板的制作-实战篇
通过剖析上市公司的三大表财务数据,来总结财务分析的运用逻辑。

16:30 课程结束

参课须知

参会费用涵盖会议资料、茶点以及午餐。
线下课程参与须知:
1、如确认参加此课程,请尽快与您的客户代表联系或在线注册,以便为您保留席位;
2、如您有问题希望与演讲嘉宾互动及咨询,请尽快将您的问题提交给我们,本次课程问题收集将于5月16日下午17:00截止,请于此时间之前将问题发送至指定邮箱,我们会安排您与嘉宾互动,互动机会有限,请从速报名。互动问题提交邮箱:info@bolue.cn;
3、课程确认函将于课程前1-3个工作日发送至参会代表邮箱,届时请注意查收,若未如期收到请及时致电咨询;
铂略财务培训客服电话 400 616 3899;
4、铂略财务培训不排除课程嘉宾因临时时间变动无法如期出席的可能,如发生类似情况,我们将第一时间通知参会代表;
5、铂略财务培训对上述内容具有最终解释权,课程参与细则请详见报名表格中的相应条款。

讲师介绍

袁老师

大型美资制造业企业财务总监

讲师最近课程 共计206门 >

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。