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    课程介绍
    00:50
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    利润表:数据准备工作
    10:02
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    利润表:创建基础度量值
    08:41
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    利润表:自定义模板应用和项目度量计算
    13:01
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    自定义单位和格式百分比
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    自定义正负方向条件格式
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    利润表:矩阵可视化设计
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    利润表:可视化图表输出
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所属专题

    课程详情

    随着企业数字化转型的步伐不断加快,作为企业生命线的财务部门,其传统的工作方式已不能满足企业发展需要。面对如此挑战,

    - 如何提升财务人员的可视化能力、实现用数据讲故事?
    - 如何摆脱重复繁琐的Excel工作,解放财务人的双手?
    - 如何提升财务部门的数字化能力,为企业赋能?

    本课程我们邀请到Power BI领域的大咖讲师,涵盖三大报表,财务指标以及收入,应收账款,费用预算,绩效考核四大模块的可视化实践,全方位覆盖日常财务分析工作,从数据准备到度量值计算,从可视化到讲故事,手把手教你通过自动化的报表分析功能,助你摆脱重复繁琐的excel工作,解放你的双手。

    本课程为系列课程第二节,从数据准备到图表可视化,详细介绍利润表的创建步骤与可视化分析。

    流程:

    15:00 告别Excel和PPT,一键生成可视化报表:利润表

    利润表-数据准备工作
    利润表-创建基础度量值
    利润表-自定义模板应用
    利润表-项目度量计算
    自定义单位和各式百分比
    自定义正负方向条件格式
    利润表-矩阵可视化设计
    利润表-可视化图表输出

    16:30 课程结束

    章节介绍

    • 1 课程介绍 00:00:50

      本章节是对本次课程的概览介绍。

    • 2 利润表:数据准备工作 00:10:02

      本章节主要讲解演示利润表制作中的数据准备工作,包括财务基础数据表的应用,模型及关系的建立与调整两大部分。

    • 3 利润表:创建基础度量值 00:08:41

      本章节主要讲解演示利润表制作中的创建基础度量值,包括新建度量值和可视化视觉对象两大部分。

    • 4 利润表:自定义模板应用和项目度量计算 00:13:01

      本章节主要讲解演示了利润表制作中的自定义模板和项目度量计算两个主要内容。包括度量值行显示效果,利润表模板应用,日期表的应用以及建立利润表度量值。

    • 5 自定义单位和格式百分比 00:10:22

      本章节主要讲解演示了利润表制作中的自定义单位和格式百分比,主要包括调整显示单位和调整比率两大部分。

    • 6 自定义正负方向条件格式 00:09:16

      本章节主要讲解演示了利润表制作中的自定义正负方向条件格式,主要包括简易方式正负方向更改以及函数方式正负方向更改两个更改方式。

    • 7 利润表:矩阵可视化设计 00:09:07

      本章节主要讲解演示了利润表制作中的矩阵可视化设计,包括数据颜色的设置,页面背景颜色设置,正负数颜色设置以及字体颜色设置。

    • 8 利润表:可视化图表输出 00:13:29

      本章节主要讲解演示了利润表制作中的可视化图表输出,包括可视化图表的准备以及整体效果排版。

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    • 佼梦华
      佼梦华 2024-03-01 13:53:38
      5.0分
      • 内容充实
    • Gavin Francis
      Gavin Francis 2024-02-07 15:44:01
      5.0分
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    • 南宫涵易
      南宫涵易 2024-01-28 17:06:09
      5.0分
      • 浅显易懂

    讲师介绍

    贾老师

    康思迪咨询及数据科技创始人&CEO

    马老师

    Power BI 大师、乐见数据社区创始人
    加拿大特许专业会计师,CPA

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    • 【课件】 告别Excel和PPT,一键生成可视化报表:利润表

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。