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  • 课程章节
  • 01
    课程介绍
    02:33
  • 02
    世邦集团以及所在行业情况和发展趋势
    03:16
  • 03
    促使从国企到民企工作转变的原因,以及做财务文化的原因
    14:37
  • 04
    财务人才培养与内部“学习型组织”的打造
    19:19
  • 05
    树立团队自驱文化和文化自信
    11:32
  • 06
    世邦财务文化生态的打造
    12:59
  • 07
    世邦财务文化生态带来的共赢效应
    11:23
所属专题

    课程详情

    大部分的财务管理者在团队管理中,总认为专业管理才是衡量财务管理的关键。而事实上,财务管理的至高境界,不仅仅是精进的专业和优秀的人才,而是构建自有的财务文化生态圈,让整个团队拥有有凝聚的灵魂。

    有了好的财务文化,很多管理挑战都能从根本上解决。无论是调动员工的目标感与积极性、化解润滑跨部门的沟通实现业财融合,首先需攻克的都是认知和思维。而由于较少有典型的成功案例,很多企业仅仅听说过企业文化,却对“财务文化”知之甚少。

    铂略本期《连线CFO》栏目,特邀世邦工业科技集团副总裁兼CFO李整妮女士,将深度分享其十余年随世邦集团一路成长与探索,并亲手搭建企业财务文化,结合数字化转型背景,谈财务文化建设、人才培养、个人职业转型等热点问题,为您揭开财务文化的面纱。

    流程:
    15:00 课程开始
    15:05 世邦集团CFO谈财务文化建设
    - 为什么做财务文化?
    - 如何进行财务的人才培养?如何理解团队自驱文化?如何树立团队文化自信?
    - 良好的财务文化生态,能为给企业、团队、个人带来哪些共赢效应?
    ... ...

    16:00 课程结束

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。