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壹药网集团财务负责人谈医药风控数字化破局与财务人能力跃迁

壹药网集团财务负责人谈医药风控数字化破局与财务人能力跃迁

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当数字化浪潮席卷财务领域,AI重构业务流程、动态风控模型取代传统框架、财务人角色从“账房先生”向“战略引擎”跃迁——这场变革正倒逼财务管理者重新定义自己的核心价值。

2025年,中国医药电商交易规模突破6267亿元,占生物医药市场总量的17.9%;区块链溯源技术使假药投诉率下降15%,AI制药将研发周期缩短30%。政策端,《药品网络销售监督管理办法》全面落地,推动“互联网+药品流通”进入强监管与高增长并行的新阶段。技术与监管的双重变量,正深刻重塑财务管理的逻辑与边界。

本期铂略《连线CFO》栏目,特邀壹药网集团财务负责人黄炜先生,谈谈医药行业风控与数字化破局和财务人能力跃迁。

流程:
15:00 课程开始
15:05 壹药网集团财务负责人谈医药风控数字化破局与财务人能力跃迁

破界·能力跃迁
从审计到战略CFO,拆解财务人进化的三重密钥
破题·风控智变
动态模型平衡风险,智能校验拦截漏洞
破局·跨界思维
以快消基因重塑财务逻辑,在合规与增长间找到最优解

16:00 课程结束

讲师介绍

黄先生

壹药网集团财务负责人
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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。