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项目报价及项目管理

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课程详情

在市场竞争日趋激烈、利润空间持续收窄的商业环境下,企业报价已从简单的价格核算演变为关乎生存与发展的战略性决策。无论身处哪个行业,一个精准、有竞争力的报价,既要覆盖全生命周期成本、满足内部利润目标,又需在客户预算范围内实现双赢,其背后考验的是企业业财融合的深度与精细化管控的能力。同时,项目管理作为企业实现经营目标的载体,其全流程中的投资决策、成本监控与绩效评估,均要求财务人员从“事后算账”走向“事前参与”与“过程管控”。掌握科学的项目报价方法论与全流程管理工具,不仅关乎单次订单的得失,更直接决定了企业资本配置效率、现金流健康度及长期盈利能力,是财务管理者向业务伙伴转型、助力企业稳健增长的核心技能。

本课程重点涵盖全生命周期现金流量编制、目标成本法、敏感性分析等通用工具,并结合典型商业案例演练,帮助学员构建灵活的报价决策框架,切实提升项目财务管控与价值创造能力。

课程流程
15:00 直播开始
模块1 项目管理全流程与团队
1.汽车行业项目报价管理
2.项目管理全流程
3.思考:报价项目中,财务参与的点在哪?

模块2 项目报价模型搭建
1.模型讲解
2.资本化项目审批原理
3.报价模型搭建逻辑

模块3 目标成本法与VAVE(实操落地)
1.目标成本法的实操落地 – 虚报成本
2.两种报价模式
3.项目报价敏感性分析

16:00 课程结束

讲师介绍

李老师

上海市财政局财会中心外聘专家
曾任世界500强企业财务总监
美国注册管理会计师

讲师最近课程 共计15门 >

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。