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    平衡计分卡引入与模型
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    平衡计分卡实施过程
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所属专题

    课程详情

    关于平衡计分卡,作为财务人员,您是存在以下疑问:
    — 相比传统只重财务指标的管理方法,平衡计分卡可以带来哪些不同?
    — 如何让平衡计分卡理念有效落地?
    — 在平衡计分卡执行过程中,存在哪些问题?怎样解决?

    本系列课程通过平衡计分卡应用理论及实践案例,来讲解以战略为导向如何运用平衡计分卡,来将公司发展战略和业绩评价体系相链接、绩效改进以及战略实施、战略修正的战略目标过程。力求帮助您为企业成功实施平衡计分卡。

    课程收益:
    系统学习-从理论到实践、入门到精通一站搞定
    标杆借鉴-500强企业平衡计分卡经典案例借鉴,举一反三
    价值提升- 实现战略与绩效管理的有效对接,提高战略协同

    课程内容:
    — 平衡计分卡的理论引入
    — 平衡计分卡的模型
    — 平衡计分卡的特点
    — 平衡计分卡的作用
    — 平衡计分卡的实施过程
    — 平衡计分卡的绩效
    — 平衡计分卡的实施阻力

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    • Patrick Bart
      Patrick Bart 2024-09-30 14:14:12
      5.0分
      • 内容充实
    • 泰长莹
      泰长莹 2024-09-05 17:23:25
      5.0分
      • 内容充实
    • 斋力夫
      斋力夫 2024-08-29 16:17:45
      5.0分
      • 讲得很接地气

    讲师介绍

    何老师

    美盛公司 前财务分析师、风险管理咨询师

    讲师最近课程 共计10门 >

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

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      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。