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    【迷你课】超越数字,如何分析考核结果,打造高效团队?
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    绩效考核是企业管理中不可或缺的一项重要工作。它能够系统地评价员工的工作表现和贡献,促进员工的成长与发展,提高企业整体运营效率,实现良好的经济效益。

    然而,很多企业的绩效管理却面临相似的困境。

    —作为管理者,促成员工绩效提升的关键一步是什么?
    —部门级KPI提取过程中有哪四大关键要素,助力业绩达到新高峰?
    —员工考核出炉,管理者该如何解码考核结果?如何识别业绩优秀的员工?

    本期《解码HR——财务管理者的人力资源课》,带您了解绩效考核的关键,为您剖析部门级KPI提取中的四大关键要素,并详解员工考核结果的分析方法。

    章节介绍

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    • 姓寻琴
      姓寻琴 2023-09-19 12:09:53
      5.0分
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    • 星天媛
      星天媛 2023-09-13 17:25:49
      5.0分
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    • 尔聪睿
      尔聪睿 2023-09-06 11:53:41
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    讲师介绍

    林海舟

    历任某汽车经销商集团HRD、某家居集团HRVP
    工信部《人力资源数据分析师》⾸席评审专家
    上海市科委科创专家库成员

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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。