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  • 课程章节
  • 01
    课程简介
    00:30
  • 02
    劳动关系与社保缴纳的法定逻辑
    13:04
  • 03
    可不缴社保的特定人员类型及非全日制用工要点
    32:21
  • 04
    多元用工模式的操作方式与合规风险
    18:09
  • 05
    社保夯实率行动的应对策略与自查说明
    05:38
所属专题

    课程详情

    2026年,社保征管正式迈入“以数治税”新阶段。金税四期系统已打通税务、人社、银行等11个部门数据通道,对企业个税申报基数与社保缴纳基数实行自动、实时、逐人强制比对。自2026年6月1日起,社保费检查全面套用税收执法的程序和标准,社保欠缴将面临按日万分之五的滞纳金及欠缴金额1至3倍的罚款,且历史欠费可追溯10年以上。

    与此同时,最高人民法院2025年9月施行的《劳动争议司法解释(二)》明确释放出强烈信号:“不缴社保”的任何约定或承诺一律无效,关联企业混同用工将依据“实际用工管理”认定劳动关系并承担连带责任。这意味着,过去企业试图通过“不签合同就不交社保”“合伙人模式规避社保”“劳务派遣拆分工资”“集团内部用工混同”等方式规避社保缴费义务的做法,在法律和税务的双重穿透下,风险全面暴露。

    在此背景下,用工形式决定社保义务的性质与边界。企业需要彻底厘清:哪些用工形式必须缴社保、哪些可以合法不缴、哪些“创新模式”正在触发稽查预警。本课程正是为此而设。

    课程流程
    15:00 直播开始
    15:05 社保夯实率背景下的风控与合规之用工模式与社保合规操作
    1. 企业的用工关系与缴纳社保费的关联关系解析
    2. 不签劳动合同就不交社保吗,劳动关系判断标准
    3. 公司的六类人员无需缴纳社保,实务与风险解析
    4. 按岗匹配,不同岗位用工形式建议与条件解析
    5. 合伙人模式能否节省社保,方案风险与合规优化
    6. 成立劳务派遣公司,部分工资变为服务费可行吗
    7. 集团人员下派子公司,工资与社保不一致咋办
    8. 灵工平台模式能否降低个税与社保,风险与合规解析
    9. 企业常用的6种规避缴纳社保手段风险实务解析
    ……
    16:00 课程结束

    章节介绍

    • 1 课程简介 00:00:30

      本章节是对本次课程的概览介绍。

    • 2 劳动关系与社保缴纳的法定逻辑 00:13:04

      本章节明确劳动关系是缴纳社保的根本前提,并给出了认定劳动关系的判断标准及参照凭证,强调即使不签劳动合同,符合法定情形仍可能构成劳动关系且须缴社保。

    • 3 可不缴社保的特定人员类型及非全日制用工要点 00:32:21

      本章节列举了退休返聘、在校实习生、非全日制用工等六类无需缴纳社保的人员,并重点对比了非全日制与全日制用工在合同、工时、社保、补偿金等方面的差异。

    • 4 多元用工模式的操作方式与合规风险 00:18:09

      本章节覆盖劳务派遣、劳务外包、两处任职、集团内部下派、异地用工及灵活用工平台等场景,指出各模式的关键条件、潜在风险(如协议错签、社保缴纳地问题)及合规底线。

    • 5 社保夯实率行动的应对策略与自查说明 00:05:38

      本章节建议企业分层逐步调整社保缴纳基数、优化薪酬与用工结构,并提供了向税务机关说明个税申报工资与社保基数差异情况的书面模板思路。

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    • 桂元绿
      桂元绿 2026-08-25 16:09:58
      5.0分
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    • 公西未
      公西未 2026-08-25 16:03:57
      5.0分
      直播课评价
    • Rae Swift
      Rae Swift 2026-08-25 15:56:27
      5.0分
      直播课评价

    讲师介绍

    李老师

    20年+财税实务工作
    曾任大型国企财务管理岗位
    山东管理学院客座教授

    讲师最近课程 共计12门 >

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    • 【课件】 社保夯实率背景下的风控与合规之用工模式与社保合规操作

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    社保夯实率背景下的风控与合规之用工模式与社保合规操作

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

    例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

    例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。