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考试题,老师能指导一下吗?

甲公司为上市公司,2×19年发生如下业务:
资料一:2×19年1月1日,甲公司根据国家相关政策向政府有关部门提交了购置A环保设备的补贴申请。2×19年2月1日,甲公司收到了政府的补贴款240万元。2×19年2月10日,甲公司以银行存款600万元购入A环保设备并立即投入使用,预计使用年限为5年,预计净残值为0,采用直线法计提折旧。假定甲公司采用总额法对政府补助进行核算。
资料二:2×19年6月1日,甲公司与乙公司签订合同,约定向乙公司销售B产品200件,每件售价为1.5万元,每件成本为1.1万元。甲公司承诺该产品的质保期为三年,即自售出起三年内如果发生非意外事件造成的故障或质量问题,甲公司负责免费维修,按照相关法律规定,B产品的法定质保为一年。两年延保的单独售价为20万元。甲公司根据以往经验估计在法定期内将发生保修费用5万元。B产品已于当日交付乙公司。
资料三:2×19年12月1日,甲公司与丙公司签订不可撤销合同,约定在2×20年3月1日以每件2万元的价格向丙公司销售C产品1000件,当日甲公司无库存C产品,也未持有用于生产C产品的原材料。2×19年12月3日,甲公司收到丙公司交付定金180万元,如不能按期交货,甲公司应双倍返还定金。至2×19年12月31日,甲公司尚未开始生产C产品,但其原材料的市场价格已大幅上涨,预计生产C产品的单位成本为2.2万元,市场单位售价为2.3万元。
不考虑其他因素。
(1)根据资料一,编制甲公司收到政府补贴款、购买环保设备的相关会计分录。
(2)根据资料一,计算甲公司2×19应计提的折旧额、应分摊的政府补助金额,并编制相关会计分录。
(3)根据资料二,判断甲公司销售B产品的合同中包含几项履约义务,予以说明,并计算各项履约义务的交易价格。
(4)根据资料二,编制甲公司2×19年6月1日销售B产品的相关会计分录。
(5)根据资料三,判断甲公司是否应执行合同,并说明理由。
(6)根据资料三,编制甲公司2×19年12月3日收到定金以及2×19年12月31日待执行合同变为亏损合同的相关会计分录。
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匿名用户 提问于 2020-09-16 21:48
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1个回答

  • 问答板块小编 2020-09-17 17:45

    您好,您的问题是管理会计的考题吗?如果是管理会计的考题,可以到管理会计师教育网进行模拟考试,里面会有解题的思路,如果具体的问题请详细描述以便老师解答。    

相关问答

  • 高老师 知名集团投资总监

    建议最好退还重新打款,因为目前不再强制要求验资,所以能证明是投资款打入的,就是一个转账存款凭证,所以最好重新写好备注"投资款"。

    当然如果确实无法重新退回再打入,股东互相之间认可属于投资款,也没有太大问题。

    会计准则
    1个回答2024-04-30 17:35
  • 高老师 知名集团投资总监

    会计档案凭证本身就属于被投资的公司所有,股东变化不影响这些档案所有权,所以不存在股东变化要移交会计档案的问题。

    会计准则 内控与合规
    1个回答2024-04-30 14:07
  • 高老师 知名集团投资总监

    价外费用:《增值税暂行条例》规定,价外费用是指价外向购买方收取的手续费、补贴、基金、集资费、返还利润、奖励费、违约金(延期付款利息)、包装费、包装物租金、储备费、优质费、运输装卸费、代收款项、代垫款项以及其他性质的价外费用,但下列项目不包括在内:(1)向购货方收取的销项税额;(2)受托加工应征消费税的货物,而由受托方向委托方所代收代缴的消费税;(3)代垫运费。代垫运费是指同时符合以下条件的运费:①承运部门的运输发票开具给购货方的;②纳税人将该发票转交给购货方的。

    返利:国家税务总局国税发〔1997〕167号文件规定,平销行为返利是生产企业以商业企业经销价或高于商业企业经销价的价格将货物销售给商业企业,商业企业再以进货成本或低于进货成本的价格进行销售,生产企业则以返还利润等方式弥补商业企业进销差价损失。主要方式包括生产企业通过返还资金方式弥补商业企业的损失(如商业返还利润、向商业企业投资等),包括生产企业通过赠送实物或以实物投资方式弥补商业企业损失。

    简而言之,价外费用是货物卖方向买方收取的,而平销行为返利是货物买方向卖方收取的。

    收取价外费用根据性质不同计入不同科目,比如收取的违约金等计入营业外收入,收到的延期支付利息可以冲减财务费用

    取得的平销返利,对方开具红字发票,商贸企业收到后冲减采购成本和进项税额


    另外您说的补价,在商贸企业中不常见,您主要说的什么情况下涉及补价的概念了呢?

    会计准则 内控与合规
    1个回答2024-04-30 10:19
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。
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