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供应链库存计划项目

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课程详情

在高度竞争的市场环境中,供应链管理已成为企业核心竞争力的关键。然而,许多企业普遍面临着一对尖锐的矛盾:一方面,客户对交货时效的要求越来越苛刻,交期延误导致客户满意度大幅下降;另一方面,企业内部库存居高不下,资金被大量占用,同时呆滞库存带来的折旧计提严重侵蚀企业利润。缺乏科学的库存计划策略、物料分类混乱、补货流程依赖人工经验、库存指标可视化程度差,这些问题导致计划人员忙于“救火”,采购与销售内耗严重,工作效率低下。企业迫切需要一套系统化的供应链库存计划模型,在保证服务水平的同时优化库存结构,实现降本增效。

本课程针对供应链库存管理的核心痛点,系统讲解供应链驱动模型、库存补货计算逻辑及可视化指标体系的构建等,帮助企业建立科学的库存计划策略。

课程流程
15:00 直播开始
模块1 项目背景痛点
1.供应链管理的痛点
2.项目要点

模块2 项目改善措施
1.制定供应链模型
2.产品数据分析
3.产品分类
4.补货模型与流程建立
5.库存KPI指标实现
6.Review机制形成

模块3 项目难点与收益
1.项目实施难点
2.项目收益

16:00 课程结束

讲师介绍

李老师

上海市财政局财会中心外聘专家
曾任世界500强企业财务总监
美国注册管理会计师

讲师最近课程 共计10门 >

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。