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  • 课程章节
  • 01
    课程介绍
    00:33
  • 02
    非居民企业税务基本概念、现状及财税[2008] 130号和国税函[2008]650号文件解读
    测 10:24
  • 03
    国税发[2009]6号和国税发[2009]11号文的解读
    测 11:05
  • 04
    国税发【2010】19号文件解读
    测 12:48
  • 05
    国家税务总局公告2011年第24号解读
    测 12:25
所属专题

    课程详情

    随着中国经济全球化和税源国际化的步伐不断加快，外国投资者在中国从事交易的商业模式不断翻新，取得收益的形式也愈加复杂。而从2008年新企业所得税法首次引入非居民企业的概念开始，中国的非居民企业税收管理不断完善，相关的政策也日益复杂。对于纳税人而言，熟悉了解非居民企业税收政策与管理法规，能根据法规对一项交易或所得的性质、纳税义务等做出准确判断，在企业的日常经营及管理中就显得至关重要。

    铂略财务培训《非居民企业税收法规及规范性文件精确梳理》系列课程，系统梳理非居民企业相关税收法规及文件，为企业减少因对政策不熟悉而造成的漏缴税、错缴税及多缴税。

    章节介绍

    • 1 课程介绍 00:00:33

      本章节讲述了课程的主要内容。

    • 2 非居民企业税务基本概念、现状及财税[2008] 130号和国税函[2008]650号文件解读 测 00:10:24

      本章节内容主要简单讲解了非居民企业在所得税法中的主要概念和理解以及目前非居民税收在中国税务征管环节中的地位。

    • 3 国税发[2009]6号和国税发[2009]11号文的解读 测 00:11:05

      本章节内容主要对国税发【2009】6号文件内容进行了解析，主要对于非居民企业参加企业所得税汇算清缴的规定作了分析，主要包括非居民企业汇算清缴的范围、时间、汇总纳税规定、法律责任等内容。

    • 4 国税发【2010】19号文件解读 测 00:12:48

      本章节内容主要对国税发【2010】19号文件内容进行了解析，主要对于非居民企业所得税核定征收内容进行了解析，主要内容包括非居民企业所得税核定征收计算的三种情形、不同业务核定征收的率的范围、核定征收的程序等。

    • 5 国家税务总局公告2011年第24号解读 测 00:12:25

      本章节内容是对国家税务总局公告2011年第24号的主要内容进行了解读，主要明确了非居民企业所得税额若干问题，包括到期应付未付所得税扣缴、担保费税务处理、非居民转让土地使用权处理、非居民融资租赁租金的所得税处理、股息、红利、权益性投资等内容。

    课程评价 更多 >

    • 万梦蕊
      万梦蕊 2024-04-28 10:47:08
      5.0分
      • 内容充实
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      • 形式新颖
      • 老师讲课幽默生动
    • 国男
      国男 2023-12-28 08:31:53
      5.0分
      • 讲得很接地气
    • 曾喜红
      曾喜红 2023-11-03 17:12:41
      5.0分
      • 内容充实

    讲师介绍

    陈老师

    铂略副总裁
    国际税务专家
    英国资深财务会计师（FFA)、澳大利亚资深公共会计师（FIPA)

    讲师最近课程 共计62门 >

    相关资料

    • 【课件】 非居民企业税收法规及规范性文件梳理 I

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    • 【笔记】 非居民企业税收法规精确梳理 I

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      阅读

    合作机构

    IPA

    公共会计师协会（Institute of Public Accountants）简称IPA，成立于1923年，一直致力于提升自身专业形象，扩大对政府政策制定及立法的影响力。总部设在澳大利亚墨尔本市，是经国际会计师联合会(IFAC)和亚太会计师联合会(CAPA)认可的全球提供优质服务于中小事务所/中小企业的大型会计专业团队，代表着来自80多个国家和地区逾40,000名会员及学员的利益。IPA是澳大利亚政府制定的三家会计类技术移民评估权威机构之一。

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    学习时长规则说明

    1、学习时长指用户看课所用的实际时间，也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

    2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课，只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长，如例1。

    3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准，如例2。

    例1：用户某天9点到10点在PC上看了A课，9点30分到10点30分在手机上看了B课，那么学习时长为1.5小时，其中A课1小时，B课0.5小时。

    例2：用户以2倍速观看了1小时的课程，那么学习时长为0.5小时。

    *学习任务的完成情况统计与学习时长无关，是以在整个课程内容中，已观看部分的覆盖情况来判定的。