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IPO流程详解之创业板

笔记种类课堂笔记
本课程重点介绍了IPO上市的基本流程以及公司内控体系的建立和创业板需求。

本笔记制作于2022年12月3197人阅读

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IPO流程详解之创业板


课程介绍:


    高科技企业因轻资产、技术密集、高投入、高风险的特点,导致其很难通过银行借款或者自身的内部积累满足企业生存和发展的资金需求,所以往往会陷入融资困难的窘境,于是IPO成为助力高科技企业募集资金、吸引投资者的有效方式。

然而,由于当前企业普遍存在IPO流程不完整,集团管理散乱、内控体系搭建不完善、财务管理不到位等原因,导致IPO上市失败的案例比比皆是,对企业经营产生严重影响。

    铂略《高科技企业IPO流程详解》系列课程,邀请高科技准独角兽公司的财务副总裁侯老师,全面梳理IPO上市基本流程,同时,从公司治理、业务运营、财务管理三大方面,帮助企业充分了解创业板和科创板的IPO上市流程,建立完善的内控体系,最终实现IPO目标。

    本课程为系列课程的第一节,介绍了IPO上市的基本流程以及公司内控体系的建立和创业板需求。


讲师介绍: 

 

  

某高科技准独角兽公司财务副总裁

世界500强马士基合资公司前CFO

 

    侯老师目前担任某高科技准独角兽公司的财务副总裁。曾任世界500强马士基合资公司-柏坚中国区的贸易和物流集团CFO、牙科制造公司爱尔创CFO,某知名互联网金融独角兽公司财务部总经理。 侯老师擅长财务分析,成本控制,企业财务系统搭建,战略落地和投融资等领域。曾经数次搭建公司的财务管理体系,包括全面预算流程与制度、资金管理计划、财务管理流程等,也曾主导公司的财务系统和管理系统的本地化。在兼并收购方面,曾作为柏坚CFO成功主导出售集团70%股份给中集。在爱尔创任职期间,成功收购上海沪亮(树脂研发公司)、上海杉镝三维(3D设备贸易公司)。 侯老师是英国皇家特许管理会计师公会资深会员(CIMA-FCMA),同时是中国注册会计师。

 

模块介绍:

 

模块一IPO上市基本流程

介绍了股份公司、中介机构、上市申报和审核。

 

模块二公司内控体系建立

从公司治理、业务运营、财务管理三个层间介绍了公司内控体系的建立。

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课程介绍:


    高科技企业因轻资产、技术密集、高投入、高风险的特点,导致其很难通过银行借款或者自身的内部积累满足企业生存和发展的资金需求,所以往往会陷入融资困难的窘境,于是IPO成为助力高科技企业募集资金、吸引投资者的有效方式。

然而,由于当前企业普遍存在IPO流程不完整,集团管理散乱、内控体系搭建不完善、财务管理不到位等原因,导致IPO上市失败的案例比比皆是,对企业经营产生严重影响。

    铂略《高科技企业IPO流程详解》系列课程,邀请高科技准独角兽公司的财务副总裁侯老师,全面梳理IPO上市基本流程,同时,从公司治理、业务运营、财务管理三大方面,帮助企业充分了解创业板和科创板的IPO上市流程,建立完善的内控体系,最终实现IPO目标。

    本课程为系列课程的第一节,介绍了IPO上市的基本流程以及公司内控体系的建立和创业板需求。


讲师介绍: 

 

  

某高科技准独角兽公司财务副总裁

世界500强马士基合资公司前CFO

 

    侯老师目前担任某高科技准独角兽公司的财务副总裁。曾任世界500强马士基合资公司-柏坚中国区的贸易和物流集团CFO、牙科制造公司爱尔创CFO,某知名互联网金融独角兽公司财务部总经理。 侯老师擅长财务分析,成本控制,企业财务系统搭建,战略落地和投融资等领域。曾经数次搭建公司的财务管理体系,包括全面预算流程与制度、资金管理计划、财务管理流程等,也曾主导公司的财务系统和管理系统的本地化。在兼并收购方面,曾作为柏坚CFO成功主导出售集团70%股份给中集。在爱尔创任职期间,成功收购上海沪亮(树脂研发公司)、上海杉镝三维(3D设备贸易公司)。 侯老师是英国皇家特许管理会计师公会资深会员(CIMA-FCMA),同时是中国注册会计师。

 

模块介绍:

 

模块一IPO上市基本流程

介绍了股份公司、中介机构、上市申报和审核。

 

模块二公司内控体系建立

从公司治理、业务运营、财务管理三个层间介绍了公司内控体系的建立。

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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。