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波克兰液压大中华区总经理谈CEO视角的业财融合与人才发展

笔记种类课堂笔记
特邀波克兰液压大中华区总经理张笕檀先生,结合近30年的管理经验,谈谈CEO视角下的业财融合与人才发展。

本笔记制作于2023年7月2914人阅读

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波克兰液压大中华区总经理谈CEO视角的业财融合与人才发展 


当今时代,全球化竞争加剧,财务风险和内部控制的重要性凸显,技术进步与数字化转型以及管理效率和资源优化的需求增加,无一不在推动着企业去深化业财融合,重视人才发展。而谈及业财融合到底应该由谁来主导,财务和业务总是各执一词。那么,从CEO的视角来看,财务管理能为企业经营和业务发展带来哪些助力业财融合究竟由谁来主导,如何进行人才培养为企业储备优秀管理者,本期访谈嘉宾为财务人员打开全新视角的业财融合认知。


铂略《连线CFO》栏目由思派健康科技特约赞助播出,特邀波克兰液压大中华区总经理张笕檀先生结合近30年的管理经验,谈谈CEO视角下的业财融合与人才发展。


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课堂笔记 波克兰液压大中华区总经理谈CEO视角的业财融合与人才发展

波克兰液压大中华区总经理谈CEO视角的业财融合与人才发展 


当今时代,全球化竞争加剧,财务风险和内部控制的重要性凸显,技术进步与数字化转型以及管理效率和资源优化的需求增加,无一不在推动着企业去深化业财融合,重视人才发展。而谈及业财融合到底应该由谁来主导,财务和业务总是各执一词。那么,从CEO的视角来看,财务管理能为企业经营和业务发展带来哪些助力业财融合究竟由谁来主导,如何进行人才培养为企业储备优秀管理者,本期访谈嘉宾为财务人员打开全新视角的业财融合认知。


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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。