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企业数据化管理体系搭建之基础框架设计

笔记种类课堂笔记
本课程重点介绍数据化管理体系设计的底层逻辑,梳理系统建设需求避开雷区,掌握设计框架的关键点。

本笔记制作于2021年12月3735人阅读

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企业数据化管理体系搭建之基础框架设计


课程介绍:


数据化,不是单纯的企业信息化升级,而是通过数字技术、业务和经营管理的深度融合,基于数据流的加速传递、价值深挖和创造的良性迭代循环,助力企业实现业务转型和增长创新。

如何利用好数字系统增益企业的发展,您是否也有以下困惑:

- 财务及业务数据录入慢、取数逻辑不同,部门间怎么协作?

- 大量杂乱数据该如何分析和呈现,为公司决策提供依据?

- 成本核算如何实现数据化管理?系统该怎么落地,从哪入手?

本系列课程基于讲师26年的数据化管理经验,阐述了数据化管理体系搭建的主要思路,框架设计的关键点;从销售、供应链、财务三个角度,分别讲解了销售系统化的目标、方法,订单流程数据化;BOM设置基础原则,存货仓位管理及核算要点;财务核算与业务对接流程,建立财务集中核算及分析体系,并科学助力企业经营决策!

本课程为《企业数据化管理体系搭建》第一课,本课程详解了数据化管理体系设计的底层逻辑,梳理系统建设需求避开雷区,掌握设计框架的关键点。


讲师介绍:


华峥嵘

曾任多家上市公司、集团化公司CFO

26年企业经营、财务及数据化管理实战经验


华老师拥有26年企业经营、财务及数据化管理实战经验,曾任国内大型A股上市公司CFO,在元祖股份帮助企业成功完成IPO登录主板A股。常年为多家上市公司及集团性国企提供企业管理和财务咨询服务,曾帮助多家上市公司前期的IPO辅导、框架设计、商业模式梳理、企业数据化建立及实施咨询、框架结构性税筹与业务经营性税筹,并取得优秀成绩。 华老师授课实战经验丰富、制度方案落地性强、企业管理经验全面、擅于方案编写与执行、善于沟通交流,服务过众多知名企业,如:光明集团、元祖股份、旺旺食品、一绪寿喜烧、薇凯医疗、三得利食品等。



一:困惑

1. 企业的数字化到底是不是高科技?

2. 账实差异(如领料数据的时效性)如何解决?

3. 半成品如何建立编码,如何进行核算?

4. 关联的集团性企业内部交易的核算,如何通过系统化实现?

5. 如何呈现分析报告的结果?

6. 销售政策如何通过系统化管控,如何实现系统自动核销?

7. 如何搭建BI和OA体系,并实现基础框架设计?

8. 连锁管理的系统化管理和核算如何实现?

9. 成本核算如何保证精确、精细,并保证时效性的要求?


二:5W1H



三:数据化设计的逻辑




四:数字化管理体系架构


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课堂笔记 企业数据化管理体系搭建之基础框架设计

企业数据化管理体系搭建之基础框架设计


课程介绍:


数据化,不是单纯的企业信息化升级,而是通过数字技术、业务和经营管理的深度融合,基于数据流的加速传递、价值深挖和创造的良性迭代循环,助力企业实现业务转型和增长创新。

如何利用好数字系统增益企业的发展,您是否也有以下困惑:

- 财务及业务数据录入慢、取数逻辑不同,部门间怎么协作?

- 大量杂乱数据该如何分析和呈现,为公司决策提供依据?

- 成本核算如何实现数据化管理?系统该怎么落地,从哪入手?

本系列课程基于讲师26年的数据化管理经验,阐述了数据化管理体系搭建的主要思路,框架设计的关键点;从销售、供应链、财务三个角度,分别讲解了销售系统化的目标、方法,订单流程数据化;BOM设置基础原则,存货仓位管理及核算要点;财务核算与业务对接流程,建立财务集中核算及分析体系,并科学助力企业经营决策!

本课程为《企业数据化管理体系搭建》第一课,本课程详解了数据化管理体系设计的底层逻辑,梳理系统建设需求避开雷区,掌握设计框架的关键点。


讲师介绍:


华峥嵘

曾任多家上市公司、集团化公司CFO

26年企业经营、财务及数据化管理实战经验


华老师拥有26年企业经营、财务及数据化管理实战经验,曾任国内大型A股上市公司CFO,在元祖股份帮助企业成功完成IPO登录主板A股。常年为多家上市公司及集团性国企提供企业管理和财务咨询服务,曾帮助多家上市公司前期的IPO辅导、框架设计、商业模式梳理、企业数据化建立及实施咨询、框架结构性税筹与业务经营性税筹,并取得优秀成绩。 华老师授课实战经验丰富、制度方案落地性强、企业管理经验全面、擅于方案编写与执行、善于沟通交流,服务过众多知名企业,如:光明集团、元祖股份、旺旺食品、一绪寿喜烧、薇凯医疗、三得利食品等。



一:困惑

1. 企业的数字化到底是不是高科技?

2. 账实差异(如领料数据的时效性)如何解决?

3. 半成品如何建立编码,如何进行核算?

4. 关联的集团性企业内部交易的核算,如何通过系统化实现?

5. 如何呈现分析报告的结果?

6. 销售政策如何通过系统化管控,如何实现系统自动核销?

7. 如何搭建BI和OA体系,并实现基础框架设计?

8. 连锁管理的系统化管理和核算如何实现?

9. 成本核算如何保证精确、精细,并保证时效性的要求?


二:5W1H



三:数据化设计的逻辑




四:数字化管理体系架构


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学习时长规则说明

1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

*学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。