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A欠F款项,A欠B款项,C欠B款项,政府欠C款项,政府抵房产,经C委托将房产付F可以吗?

A欠F款项,A欠B款项,C欠B款项,政府欠C款项,政府抵房产,经C委托将房产付F可以吗?
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匿名用户 提问于 2025-10-19 07:09
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  • 高老师 知名集团投资总监 2025-10-19 12:20

    应该是B欠A吧?理论上是可以的,可以签订多方债权互抵协议,相当于由政府直接抵房给F然后,所有欠款全部结清。

    但实操中可能会取决很多因素,比如征服是否配合这么做。

相关问答

  • 于老师 工商管理硕士

    员工需要合并纳税。

    根据《中华人民共和国个人所得税法实施条例》第六条、第八条相关规定,工资、薪金所得,是指个人因任职或者受雇而取得的工资、薪金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴以及与任职或者受雇有关的其他所得。个人所得的形式,包括现金、实物、有价证券和其他形式的经济利益

    既然作为职工薪酬组成部分,公司可以税前扣除。

    内控与合规
    1个回答2026-06-16 09:21
  • 高老师 知名集团投资总监

    通常这种模式下,项目立项是在事业单位(委托方)名下,施工单位将发票直接开给事业单位。作为代建企业,你们的角色是“管家”和“过路财神”,不拥有该资产的所有权,也不垫付本金,只赚取代建管理费。


    以下是该全过程的规范做账方法(基于企业会计准则):


    第一阶段:收到代建资金


    事业单位将资金打入你们公司账户时,你们并没有真正实现收入,只是资金暂存,因此应计入负债类科目。


    会计分录:

    借:银行存款

    贷:其他应付款 —— 代建工程款(或 预收账款)

    [注:这里绝对不能确认为收入。]


    第二阶段:开始建设及过程支付(资金过账)


    在建设期间,你们公司主要负责资金的代收代付。


    收到施工单位发票(如果开给你们公司)并支付工程款:

    由于资产不属于你们,你们不能将这笔钱计入自己的“在建工程”。

    借:其他应付款 —— 代建工程款

    贷:银行存款

    (如果施工单位发票直接开给事业单位,你们只需将资金转给事业单位或直接付给施工方,账上只体现银行流水。)


    代建企业发生自身的管理费用(如人员工资、办公费等):

    借:其他业务成本(或管理费用)

    贷:银行存款 / 应付职工薪酬


    第三阶段:资产建成移交


    工程完工并验收合格,将资产移交给事业单位。此时,你们公司的“其他应付款”科目余额应基本清零,同时确认代建管理费收入。


    确认代建管理费收入:

    根据代建合同的约定(比如按工程总造价的固定比例,或按完工进度),你们有权收取一笔代建费。这是你们真正的收入。

    借:其他应付款 —— 代建工程款 (或直接挂应收账款)

    贷:其他业务收入 —— 代建管理费收入

    贷:应交税费 —— 应交增值税(销项税额) (一般计税6%)

    [注:如果代建费在建设期间已按比例收取,则在此处只需将剩余的尾款确认为收入并结清往来。]


    资产移交:

    因为资产一直就在事业单位名下,你们不需要做“固定资产清理”或“资产结转”的复杂分录。你们的账务处理到此就基本结束了,主要是结清与委托方的资金往来。

    会计准则 业财融合 资金管理
    1个回答2026-06-16 09:19
  • 于老师 工商管理硕士

    对于买方而言,票面能够显示大类及具体项目(比如“生产生活服务-住宿服务”),至于编码,虽则票面并不显示,但只要具体项目与您所购买事实相符(比如上述“住宿服务”),而大类则可通过“财政部 税务总局公告2026年第9号”附件2《销售服务、无形资产、不动产注释》比对(货物部分并未改变),只要这样没有问题,由于现在都是电子化开票,编码自然也不会错的。

    内控与合规 成本控制 发票
    1个回答2026-06-15 17:07
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      学习时长规则说明

      1、学习时长指用户看课所用的实际时间,也就是说一个用户一天的学习时长最多为24小时。

      2、一个用户一天中的同一时刻如果播放多门课,只有最先进入的一门课计入该时刻的学习时长,如例1。

      3、用户倍速播放时产生的学习时长以实际时间为准,如例2。

      例1:用户某天9点到10点在PC上看了A课,9点30分到10点30分在手机上看了B课,那么学习时长为1.5小时,其中A课1小时,B课0.5小时。

      例2:用户以2倍速观看了1小时的课程,那么学习时长为0.5小时。

      *学习任务的完成情况统计与学习时长无关,是以在整个课程内容中,已观看部分的覆盖情况来判定的。
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